|
II.O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Uyga berilgan vazifa “Salom yoz!” mavzusi yuzasidan savol-javoblar o`tkaziladi.
O`quvchilar bilan “Davom ettir” mashqi bajariladi. (O`qituvchi hikoyani boshlab beradi, o`quvchilar esa davom ettirishlari kerak)
Yoz qaysi oydan boshlanadi?
Yozda tabiatda qanday o`zgarishlar ro`y beradi?
Yoz fasli boshqa fasllardan nimasi bilan farq qiladi?
III.Yangi mavzu bayoni:
O`quvchilarga yzo fasli haqida slaydlar yoki film namoyish etiladi. Slaydalardagi manzara yorieiladi..
O`quvchilar yoz fasliga ketma-ket ta`rif beradilar.
Dam olish daqiqasida “Hakka” qo`shig`i ijro etiladi.
O`qituvchi darslikning 51-sahifasidagi rasmni kuzatishni aytadi.Matn o`quvchilarga o`qib beriladi. Mazmuni so`zlatiladi.
Yozda kishilar mehnati ko`payishi , yozdagi quyosh taftining qizdirishiga qaramay, kishilar dalalarda, bog`larda mehnat qilishlari aytib o`tiladi. Dalalarda dehqonlar bahorda ekilgan ekinlarini sug`orib, tagini yumshatish uchun chopadilar, shuningdek pishgan mahsulotlarini yig`a boshlaydi.Bu vaqtda ertapishar kapam, kartoshka, sabzilar yetiladi.
Bo`glarda ham o`rik, gilos, ola kabi mevalar pisha boshlaydi. Barcha dehqonu, bo`gbonlar hosilini ko`rib zavqlanadi. Bu faslda o`quvchilar yozgi ta`tilga chiqqanligi uchun, ro`zg`or ishlarida ota-onalariga yordam berish uchun ishlashga chiqadilar.
O`quvchilar bilan maktabimizda ham yozgi amaliyot boshlanadi. O`quvchilar maktab hududini begona o`tlardan tozalaydilar, garaxt va gul ko`chatlarini sug`orib turadilar.
Dostları ilə paylaş: | 
