1. kurikulumun əsaslari

ifadəlilik adlı prinsiplər yoxdur).1. Düzgünlük –dərsliyin bu prinsipə uyğun 
hazırlanması üçün bu tələblərin nəzərə alınması vacibdir: - təlim 
standartlarına uyğunluq; - faktorların dəqiqliyi; - orfoqrafiya, durğu işarələri, 
qrammatik qaydaların gözlənilməsi; - mübahisəli faktorların olmaması.
2.Əyanilik –dərsliklər hazırlanarkən onların özünəməxsus cəhətləri, aid 
olduğu fənnin xüsusiyyətləri əsas götürülür, zəruri hesab edilən müvafiq 
əyani vasitələr seçilir. 3. Müasirlik – dərsliyin ən mühüm atributlarından biri
onun yeniliyi, müasirliyidir.Dövrün, zamanın tələb və ehtiyaclarını özündə 
əks etdirməsi, şagirdlərdə yenilik əhval-ruhiyyəsi yarada bilməsidir.Dərsliyin 
müasir olması üçün fakt və hadisələrin inkişafla bağlı olması, onu əks 
etdirməsi əsas şərtlərdən biridir.Bununla yanaşı, yeni texnologiyalara
istinad olunması, onların dərsliyin məzmununa gətirilməsi də müasirliyin 

---

əlamətlərindən sayılır. 4. Tamlıq –tədris vasitələrindən biri kimi dərsliyin 
bütövlüyü, tamlığı onun məzmununda aşağıdakı müəyyən komponentlərin
olmasını tələb edir. 5. Ardıcıllıq –dərsliklərin məzmunundakı materialların 
sıralanmasında ardıcıllıq mühüm prinsiplərdən biri kimi gözlənilir.Bu zaman 
ardıcıllığın aşağıdakı parametrləri əsas götürülür:  - psixoloji baxımdan;
-məzmun baxımından; - təqvim- tematik baxımdan; - məntiqi baxımdan. 
Psixoloji baxımdan ardıcıllıq təlim materiallarının maraqlılıq səviyyəsinə 
görə düzülməsini tələb edir.Məzmun baxımından ardıcıllıq təlim 
materiallarının sadədən mürəkkəbə doğru sıralanmasında özünü göstərir. 
Təqvim – tematik baxımdan ardıcıllıq müvafiq təlim materiallarının 
düzülməsində tarixi gün və hadisələrin nəzərə alınmasını, məntiqi baxımdan 
ardıcıllıq iə ilkin təlim materialları vasitəsilə ilə növbəti təlim materiallarının 
mənimsənilməsi üçün zəmin yaradılmasını tələb edir. 6. Yaş səviyyəsinə
uyğnluq. Dərsliklər şagirdlərin yaş səviyyəsinə uyğun hazırlanmalıdır.Bu 
zaman iki əsas tələb diqqət mərkəzində saxlanılmalıdır: a) dizayn; b) təlim 
materiallarının məzmunu, həcmi, maraqlılığı.7. Təlim vaxtına uyğunluq.
Təlim materialının miqdarı və ağırlıq çəkisi müəyyənləşdirilərkən ayrılıan 
vaxt nəzərə alınır.8. Oxunaqlıq.Təlim materialının lakonikliyi, aydın üslubda, 
sadə dildə olması öyrənmə fəaliyyətinin səmərəliliyini atrırır.9. Fəal təlim