№1 Manba –J. Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik. Qiyinlik darajasi –2; Metod …

nazariy 

jihatdan 

tayyorgarligi 

hamda 

pedagogik 

va 

metodik 

mahoratlarini 

---

takomillashtirilib borishiga nazariy-metodik jihatdan rahbarlik qiluvchi organ bu - …. 

Metodik kengash 

Pedagogik kengash 

Xalk ta‟lim bulimi 

Nazorat bulimii 

 

№86  Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.16-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;   

Umumiy o’rta  ta’lim  maktablarida Metodika birlashmalari boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 

bo’yicha nechta tashkil etiladi? 

1 ta 

2 ta 

3 ta 

Xar bir fan uchun aloxida 

 

№87  Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.16-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;   

Pedagoglarning malakasini oshirish shakllari  nechi  guruhga bo’linadi? 

2 ta 

3 ta 

4 ta 

5 ta 

 

№88  Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;   

Test bu -  

aniq  maqsad  asosida,  muayyan  holat  darajasini  sifat  va  miqdoriy  ko‟rsatkichlarda  belgilashga 

imkon beruvchi sinov vositasi. 

aniq jarayonlarni raqamlar tizimi yordamida modellashtirish. 

baholash,  tartibga  keltirish,  klassifikatsiyalash,  bironta  hodisani  oldindan  belgilangan  shkala 

bo‟yicha baholash tushuniladi. 

O‟quvchilarning  o‟zlashtirishini  nazorat  qilish  uchun  ularning  uyga  berilgan    vazifalarni 

bajarishini tekshirish katta ahamiyatga ega. 

 

№89  Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;   

O’quvchilarning  jihoz,  maxsus  uskuna,  qurol  hamda  turli  texnikaviy  qoliplardan 

foydalangan holda tajribalarni o’tkazish metod bo’lib, ular ko’proq tabiiy fanlar asoslarini