1-mavzu: ijtimoiy pedagogik faoliyatning bolalarning moslashuv ko’nikmalarini shakllantirish. Reja: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat

1-mavzu: ijtimoiy pedagogik faoliyatning bolalarning moslashuv ko’nikmalarini shakllantirish. Reja: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat

1-MAVZU: IJTIMOIY PEDAGOGIK FAOLIYATNING BOLALARNING MOSLASHUV KO’NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH.
Reja:
1. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat.
3. Bolalarni maktabgacha taʼlim tashkilotlari sharoitga moslashuvida pedagogning roli.
4. MTT bolalarning moslashuv ko‘nikmalarini shakllantirish texnologiyalari.


Tayanch tushunchalar: Ijtimoiy tarbiya, Korrektsion tarbiya, gayri-ijtimoiy tarbiya, Tarbiya tamoyillari, jamoaviyligi tamoyili, madaniylashuvi tamoyili.
Ma’lumki, har bir fanni mazkur fanning o‘rganish predmetiga asoslangan bilimlar tizimi ajratib turadi. Fanning bilimlar tizimi uning tushuncha va kategoriyalarida aks etadi. Tushuncha-voqey olamni bilish jarayonida yuzaga keladi. Voqeylik o‘zgaruvchan bo‘lganligi tufayli tushunchalar ham dinamik tarzda o‘zgarish va rivojlanish harakteriga ega. Boshqacha qilib aytganda tushunchalar tarixiy holat va hayot sharoitlariga bog‘liq ravishda o‘zgarib boradi.

Har qanday fanning rivojlanishi jarayonida tushunchalar fan kategoriyalariga birlashishadi. Fan kategoriyalari shu fanda qo‘llaniladigan yirik nazariy va amaliy

tushunchalardir. Ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalari “ijtimoiy pedagogik faoliyat” “ijtimoiy ta’lim” va “ijtimoiy tarbiya” bo‘lib hisoblanadi.
Ijtimoiy-pedagogik faoliyat - bu o'qituvchilarning kasbiy faoliyati jarayonlarini aks ettiradigan, ijtimoiy taraqqiyotga va ijtimoiy rivojlanishning ma'lum bir bosqichida yosh avlodni rivojlantirishga yo'naltirilgan pedagogika bo'limi. Bunday tadbirlar ijtimoiy muhitda hayotga moslashishga va uning faoliyatining o'ziga xos xususiyatlariga yordam berishga qaratilgan. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat bolalarga ijtimoiy va madaniy tajribalarni singdirish, jamiyat hayotiga moslashish, o'zini o'zi anglash va o'zlarini tasdiqlashga yordam beradigan o'qituvchilar tomonidan amalga oshiriladi. Ularning faoliyati ma'lum bir yakuniy natijaga - shaxsning ijtimoiy moslashuvi va uning samarali rivojlanishiga yo'naltirilgan. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat maqsadga muvofiq va shaxsga qaratilgan. Ijtimoiy muhitga moslashish, agar individual bolaning individual fazilatlari, uning rivojlanish xususiyatlari, ijtimoiylashuv jarayoniga bevosita ta'sir ko'rsatadigan tashqi omillarni idrok etishning o'ziga xos xususiyatlari hisobga olinsa samarali bo'ladi.
Ijtimoiy pedagogik faoliyat- bu murakkab, mehnatkash, tizimli jarayon. U faoliyatning turli sohalari va aniq maqsad va vazifalarga erishish uchun javobgar bo'lgan o'zaro bog'liq elementlar majmuasidan iborat. U sub'ektlar va ob'ektlardan iborat