Sahnalashtirilgan o‘yinlar. Bolada tanish asarlar va hayotiy voqealarni (tarbiyachi yordamida) obrazli ifoda vositalari (ohang, mimika, qo‘l ishoralari, qadam tashlash)ni qo‘llagan holda sahnalashtirish istagini uyg‘otish. Bolani murakkab bo‘lmagan syujetlarni mustaqil rivojlantirishga o‘rgatish. Teatr haqida aktyorlik kasblari to‘g‘risida tushunchalarini aniqlash va kengaytirish. Teatr madaniyatini shakllantirish.
Bolani o‘yin harakatlariga faol jalb qilish va teatrlashtirilgan o‘yinlarga bo‘lgan qiziqishini kuchaytirish, o‘zini turli rollarda sinab ko‘rish ishtiyoqini tarkib toptirish.
Har bir bolaga ijro va o‘yin jarayoni haqida o‘z fikr-mulohazasini bildirishga, ijrochilar o‘yini va sahna badiiy bezaklarini mustaqil baholashga imkon berish orqali ijodiy va ishonchli muhitni vujudga keltirish.
Ta’limiy o‘yinlar.Kattalar mehnati, transport vositalari, buyumlar, kiyimlar, uy jihozlari, elektr jihozlari mavzusida turli ta’limiy o‘yinlarni tashkil etish. O‘yinlar orqali bolalarning xotirasi, diqqati, tasavvuri, tafakkuri, nutqi va sensor qobiliyatlarini rivojlantirish.
“Mening shahrim, mening mahallam”
Faoliyat maqsadi: Toshkent shaxri haqidagi tushunchasi kengayadi, tug’ilib o’sgan mahallasini nomlanishini, nima uchun shunday nomlanishini , nima bilan bog’liqligi haqida ma’lumot beradi. Bolalarni o’z mahallalariga mexr qo’yishga, u yerdagi mavjud an’analarga rioya qilishga va ularni xurmatlashga o’rgatiladi.
Kerakli jixozlar:Mavzuga oid rasmlar, nutq va til markazi, qurish-yasash faollik markazi.
Faoliyatning borishi: Guruxga chet ellik mehmon (ingliz tilini biladigan yordamchi) kirib keladi.
- Good morning children. (salom bolajonlar).
- where I come. (men qayerga keldim).
