c) tinglab tushunish, so`zlash, o`qish, yozish d) o`qish, yozish, tasvirlash
8.Savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozish harakatini maqsadga muvofiq ravishda bajara olish nima deyiladi? a) O’qishni baholash.
b) Savodxonlikni o’rgatish.
c) o‘qish va yozish ko‘nikmasi d) Aqliy faoliyatni rivojlantirish
9. 4-sinf ona tili fani o`quv dasturida necha soatdan iborat? a) 170 soatdan b) 156 soatdan
c) 168 soatdan
d) 160 soatdan
10. Bola nimani yozishni bilsa, “xati chiqqan” hisoblangan? a) “abjad yozish”
b) mufradot.
c) “duoyi salom” d) Ismini yozishni bilsa.
11. Savod o`rgatish darslariga yaratilgan multimediali ilovaning o`ziga xos tomoni a) O`quvchilar “Alifbe” darsida sirli olamga sayohat qiladilar, Yozuv darslarida esa harf mamlakatiga sayohat qiladilar. b) Alifbe darsiga ta`lluqli emas.
c) O`quvchilar “Alifbe” darsida sirli bog`ga sayohat qiladilar, yozuv darslarida esa sonlar mamlakatiga sayohat qiladilar.
d)Yozuv darsiga ta`lluqli emas.
12. Amaldagi 1-sinf “Yozuv daftari”ning muallifi nomi qaysi qatorda to`g`ri berilgan? a) Rohatoy Safarova
b) Mirhabib G`ulomov c) Qumri Abdullayeva
d) Tal`at G`afforova
13. Analitik-sintetik (tahlil-tarkib) tovush metodida savod o’rgatish jarayoni 4 oy davom etadi qanday davrlaega bo’linadi? a) O’quvchilarni o’qishga tayyorlov davri.
b) Alifbo haqida tushuncha berish davri.
c) Alifbogacha tayyorgarlik davri alifbo davri. d) O’quvchilarni darsga tayyolash davri.
14. 3-4-sinfda savod o`rgatish darsining nechi daqiqasini husnixatga ajratadi? a) 8-12 daqiqasini;
b)5-8 daqiqasini;
c) 5-6 daqiqasini;
d) 8-10 daqiqasini;
15. Qachondan boshlab o`quvchilar bir chiziqli daftarga yozish malakasi hosil qilinadi? a
