10-Mavzu: Axborot xavfsizligiga oid asosiy tushunchalar

IV.  O’quv metodik qism. 

 

FSMU texnologiyasi 

Jadvalni to‘ldiring 

1-guruh 

 

2-guruh 

 

 

Savol 

Idorada axborot xafvsizligini ta’minlash uchu 

nima qilish kerak? 

(F) Fikringizni 

bayon eting 

 

(S)Fikringiz 

bayoniga sabab ko‘rsating 

 

(M)Ko‘rsatgan 

sababingizni isbotlovchi 

dalil keltiring 

 

(U) Fikringizni 

umumlashtiring 

 

Savol 

Idoralarda axborot xavfsizligini 100 % 

ta’minlash mumkinmi? 

(F) Fikringizni 

bayon eting 

 

(S) Fikringiz 

bayoniga sabab ko‘rsating 

 

(M) Ko‘rsatgan 

sababingizni isbotlovchi 

dalil keltiring 

 

(U) Fikringizni 

umumlashtiring 

 

---

Shukurov F.B. 

 

Insert jadvali 

 

 

 

 

“Beshinchisi ortiqcha” usuli 

1-topshiriq. Quyida berilgan har bir shakl ichidagi so‘zlardan bittasi ortiqcha. Shu 

ortiqcha so‘zlarni toping, nima  uchun oriqchaligini tushuntiring.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Xayoliy xarita” texnalogiyasi 

Amaliy  mashg’ulotlar  uchun  mo’ljallangan.  Ma’lum  bir  yirikroq 

mashg’ulotlar o’tib bo’lingach o’tkaziladi. Shakli: guruhlarda ishlash. 

Tushunchalar 

        v 

        + 

        - 

       ? 

xavfsizlik 

 

 

 

 

Axborot xavfsizligi 

 

 

 

 

Kiber xujum 

 

 

 

 

Man tiqiy bomba 

 

 

 

 

Axborot xujumi 

 

 

 

 

Xavfsizlikning buzilishi 

 

 

 

 

Insert usuli 

Insert-samarali o‘qish va fikrlash uchun belgilashning interfaol tizimi hisoblanib, 

mustaqil o‘qib-o‘rganishda yordam beradi. Bunda mavzular, kitob va boshqa 

materiallar oldindan talabaga vazifa qilib beriladi. Uni o‘qib chiqib,”v;  +; -; ?;” 

belgilar orqali o‘z fikrini ifodalaydi. 

Matnni belgilash tizimi. 

(v)-men bilgan narsani tasdiqlaydi. 

(+)-yangi ma’lumot. 

(-) men bilgan narsaga zid. 

(?)-meni o‘ylantiradi. Bu borada menga qo‘shimcha ma’lumot zarur. 

axborot xavfsizlik, 

ijtimoiy avfsizlik, 

iqtisodiy xavfsizlik, 

mudofaa xavfsizligi,  

ximik xavfsizlikk,    

axborot, kitob, 

virus, 

antivirus, disk 

Viruslar, xafa 

bo’lganlar xodimlar, 

vijdonsiz xodimlar,  

xodimlar xatoliklari, 

aqilli xodimlar 

---

Shukurov F.B. 

Xaritaning markaziga sxemalshtirilishi lozim  bo’lgan masala, atrofiga esa tasnifiy 

yo’nalishlar  sxemasi  beriladi.  Har  bir  guruh  eng  mukammal  va  to’liq  xaritani 

chizishi lozim. Guruhlar haritani himoya qiladi! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Bahs-munozara» usul 

Bahs-munozara  -  o`quvchilarni  ikki  guruhga  bo`lgan  holda,  biror  mavzu 

bo`yicha o`zaro bahs, fikr almashinuv tarzida o`tkaziladigan o`qitish usuldir. 

Har  handay  mavzu  va  muammolar  mavjud  bilimlar  va  tajribalar  asosida 

muhokama  hilinishi  nazarda  tutilgan  holda,  ushbu  usul  qo`llaniladi.      Bahs-

munozarani boshqarib borish vazifasini o`quvchilarning biriga topshirish mumkin.   

Bahs-munozarani erkin holatda olib borish va har bir o`quvchini munozaraga jalb 

etishga harakat qilish lozim. 

Bahs-munozara  usul  o`quvchidan  berilgan  savolga  tezroq  va  avvalroq 

ma`lumot topishga undaydi.Bu esa savollarga  javob topish vaqtini tezlashtiradi va 

tejaydi.