11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

 
Fanning о‗quv rejasidagi boshqa fanlar bilan о‗zaro bog‗liqligi va 
uslubiy jihatidan uzviy kеtmа-kеtligi 
 
“Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani umumkasbiy fan hisoblanib, 1-2 
semestrlarda о„qitiladi. Dasturni amalga oshirish о„quv rejasida rejalashtirilgan 
o„zbekiston tarixi, yosh fiziologiyasi, anotomiyasi va gigiyenasi, ekologiya va tabiatni 
muhofaza qilish, umumiy psixologiya fanlari bilan о„zaro aloqadorlikda olib 
boriladi. 
 
Fanning ta`limdagi о‗rni 
 
Ta`lim-tarbiya nazariyasi va tarixi fani pedagogik va tarixiy bilimlar asosini 
tashkil etib, bо‗lajak pedagog-psixologlarni pedagogik faoliyatga tayyorlashda 
katta ahamiyatga ega.
 
 
 
Fanni o‗qitishda foydalaniladigan zamonaviy axborot va 
pedagogik texnologiyalar 
Talabalarning ta`lim-tarbiya nazariyasi va tarixi fanini o‗zlashtirishlari 
uchun o‗qitishning ilg'or va zamonaviy usullaridan, ya'ni "Klaster" metodi,
"Zigzag" va boshqa zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish, yangi 
informatsion pedagogik texnologiyalarni tatbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. 
Fanni 
 
o‗zlashtirishda darslik va o‗quv qo‗llanmalar, seminar ishlanmalari, 
tarqatma materiallar va elektron materiallardan foydalaniladi. Seminarlarda mos 
ravishdagi zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi. 
Seminar mashg'ulotlarida "Aqliy hujum", "Tarozi", "Bumerang" 
pedagogik texnologiyalaridan, kichik guruhlar musobaqalari, guruhli fikrlash 
pedagogik texnologiyalarini qo`llash nazarda tutiladi. 
 
 
1.2. Fanni o‘qitishdan maqsad va vazifalar. 
Talabalarda pedagogika fanining nazariyasi va rivojlanish tarixi haqida 
tasavvur xosil qilish. Jaxon pedagoglari tajribalarini o‘rganish va taxlil qilish.