11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

 
O‘qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar 
O‘qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy 
bo`lib ishlash. 
O‘qitish sharoiti: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring va baxolash:
Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi asosida baxolash. 

---

Ma‘ruzaning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba
I-bosqich.
Kursga va 
mavzuga 
kirish 
(20 
minut) 
 
1. Individ va shaxs haqida tushuncha.
2. Shaxsni kamol toptirishda tarbiya va 
faoliyatning o‘zaro bog‘liqligi. 
3. Shaxs rivojlanishining yosh davrlari 
va ularning o‘ziga xos xususiyatlari. 
4. 
Barkamol 
shaxs 
tarbiyasining 
ma‘naviy-ma‘rifiy asoslari.
Tinglaydi, 
savollarga javob 
beradi 
1.2 Fanni o`zlashtirishda foydalanish 
uchun 
zarur 
bo`lgan 
adabiyotlar 
ro`yxati bilan tanishtiradi (1-ilova) 
Yozib oladi 
II-bosqich. 
Asosiy 
bo`lim (50 minut)
 
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi 
savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi.
Individ va shaxs haqida tushuncha 
beradi.
Tinglaydi, 
savollar 
bilan murojaat qiladi. 
Topshiriqni bajaradi 
2.2. Shaxsni kamol toptirishda tarbiya 
va faoliyatning o‘zaro bog‘liqligi 
haqida ma‘ruza qiladi. 
Tinglaydi, yozib 
oladi. Savollarga 
javob beradi 
2.3. Shaxs rivojlanishining yosh 
davrlari va ularning o‘ziga xos 
xususiyatlari haqida ma‘ruza qiladi.
Tinglaydi, yozib 
oladi. Savollarga 
javob beradi