2-vazifa. SEZGI TURLARI VA UNING PSIXOFIZIOLOGIK ASOSLARI. Psixika va ongning rivojlanishini tahlil qilish uchun bir praktik misolni quyidagi tarzda tuzishingiz mumkin:
Misol: O'qishga qiziqishni oshirish jarayoni va u tasiri Maqsad: Psixika va o'qishning o'zaro bog'liqlikni tahlil qilish uchun Venn diagrammasi va bumerang usullari asosida amaliy misol yechish.
Vazifalar: Venn diagrammasi tuzish: O'quvchilarning bir qismi o'qishga qiziqish bilan, boshqa qismi esa o'qishdan so'nggi natijalar bilan bog'liq. Misol uchun, 30 talaba o'qishga qiziqish bilan, 20 talaba esa o'qishdan so'nggi natijalar bilan qiziqadi.
Bumerang usulini qo'llash: Talabalarni ikkala guruhning psixologik holatlarini o'rganish uchun o'qish va qiziqishni bumerang usullari asosida so'ragan so'rovnoma tuzish. Masalan, o'qishga qiziqishni oshirish uchun 5 ta savol tuzishni va o'qishdan so'nggi natijalarni tahlil qilish uchun 5 ta savol tuzishni o'ylashingiz mumkin.
Ma'lumotlar to'plash: Talabalardan Venn diagrammasi va bumerang usulini qo'llash natijalarini olish uchun so'rovnoma javoblarini to'plashingiz lozim.
Natijalarni tahlil qilish: O'qishga qiziqish va o'qishdan so'nggi natijalarni taqqoslash uchun Venn diagrammasi va bumerang usullari asosida tahlil qilish. Misol, qancha talaba o'qishga qiziqadi, qancha talaba esa o'qishdan so'nggi natijalarni o'zlashtiradi.
Tahlil natijalari: O'qishga qiziqishni oshirish uchun tavsiyalar va o'qishdan so'nggi natijalarni takomillashtirish uchun tavsiyalar berish. Natijalarni tahlil qilishdan olingan ma'lumotlarga asosan, qanday qilib o'qish va o'qishga qiziqishni oshirish mumkinligini ko'rsatish.
Xulosa va taqdim etish: Tahlil natijalarini yig'ib chiqib, xulosa yozish va ularni o'qish va o'qishga qiziqishni oshirishning strategiyalarini taqdim etish. Natijalar, bumerang usullari va Venn diagrammasi yordamida o'qish va o'qishga qiziqishni oshirishda qanday o'zaro bog'liqligini yorituvchi taqdimotni tuzish.
