2021 yil matematika o‘rgatishda multimedia samarali. – Rajaram simkhada
Yüklə 342,9 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
Fidoyilik
Kim juda ko'p ostida o'z hayotining katta span ishlab chiqilgan Meni nima qilishim qiyin vaziyat vi Machine Translated by Google ………………………… Minnatdorchilik Matematika ta'limi kafedrasi gurumalari bevosita va bilvosita Matematik ta'lim, Tribhuvan universiteti rag'batlantirish va hamkorlik uchun ushbu tezisni yozish. Rajaram Simxada vii ushbu tadqiqot ishini bajarayotganda. Shunga o'xshab, barcha Guruslarga samimiy minnatdorchilik bildiraman va Tribhuvan universitetining matematika ta'limi mutaxassisi. Shri BarahaKalika o'rta maktabining printsipi va o'qituvchisiga qimmatli rahmat Avvalo, men kafedra mudiri Sarala Luitel xonimga minnatdorchilik bildiraman ushbu tadqiqot ishini muvaffaqiyatli olib borishda yordam berish. Uning bebaho yo'l-yo'riqlari meni ushbu tadqiqot ishini to'ldirishga va taqdim etishga majbur qildi Bu ishda ikkala maktab o'quvchisi ishtirok etdi. U menga bebaho maslahat, yo'l-yo'riq, tushuncha va dalda berdi. Jwalamukhi 4 Dhading maktabi yordami uchun. Men ham barchadan minnatdorman Men ham prof. Doktor Bed Raj Acharya, kafedra mudiri ular bilan bo'lgan barcha sevgi va qo'llab-quvvatlash uchun chuqur minnatdorchilik bildiraman, men bunga qodir bo'lmagan bo'lardim shakl. Nihoyat, mening oilam va do'stlarimga, mening ishimni ifodalash uchun etarli asarlar yo'q Machine Translated by Google topilma shuni ko'rsatdiki, tajriba guruhidagi o'quvchilar qachon yaxshi natijalarga erishgan Abstrakt muvaffaqiyat testi va besh balllik likert shkalasi bilan bog'liq so'rovnomalar to'plami. The guruhlari va Shri Kalika o'rta maktabining 20 o'quvchilari nazorat guruhi sifatida. Keyin eksperimental va nazorat guruhlarining post-test bo'yicha o'rtacha yutuqlari. Bu multimedia yordamida, keyin an'anaviy o'qitish usuli bilan nazorat guruhi. viii maqsadli bobni yakunlash tadqiqotchi matematikadan ma'lumotlarni to'pladi “Matematika” fanidan o‘qitilayotgan o‘quvchilarning yutuqlarini foydalanish bilan solishtirishga qaratilgan nazorat guruhlari namunasidan hisoblab chiqilgan. O'rtacha yutuqdagi farq Talabalar o'rganishda multimediada ko'rishadi, bu anketa faqat o'rganilgan “O‘qitishda multimedianing samaradorligi matematika muvaffaqiyati testi ikkala guruhga ham o'tkazildi va o'rtacha ball edi Bundan tashqari, likert shkalasi bilan bog'liq so'rovnomalar to'plamidan foydalanilgan Taqqoslash uchun kvazi-eksperiment tadqiqot loyihasining pretest-posttestidan foydalanildi miqdoriy natijalar tadqiqotchi kuzatilgan talabalar muntazamlik o'zaro, co o'qitishda multimediadan foydalanish haqida ijobiy fikr yoki qarash. multimedia va multimediadan foydalanmasdan. Ular orasidagi statistik farqni aniqlash uchun t-test yordamida tatib ko'rilgan. Dan tashqari eksperimental guruh. Anketaning natijalari shuni ko'rsatdiki, talaba bergan Shri Baraha Kalika o'rta maktabining IX sinf o'quvchilari eksperiment sifatida Natijalar orasida sezilarli farq borligini ko'rsatdi ikki gropes tajriba va nazoratga erishish. Tadqiqotchi 20 ni tanladi operatsiya va o'rganishga tayyorligi. Machine Translated by Google Tadqiqot maqsadi................................................. ...................................... 6 Nazariy adabiyotlar................................................. ................................... 15 Yüklə 342,9 Kb. Dostları ilə paylaş:
|