I. Tashkiliy qism: 1. Sinf xonasi va o’quvchilar xolatini aniqlash.
2. O’quvchilarni yo’qlama qilish.
3. O’quvchilarning diqqatini jamlab, sinfda ishchi muhitini yaratish.
II. O’tilgan dars mavzusi yuzasidan takrorlash: Darsning bu qismi “Aqliy hujum metodi” dan foydalanib amalga oshiriladi. O’quvchilar ikki guruhga ajratilib o’qituvchi tomonidan oldindan tayyorlab kelingan savollar tarqatiladi. Guruhlar belgilangan vaqt davomida savollarga javob qaytaradilar. Har bir to’g’ri javob uchun o’qituvchi bal kartochkalarini berib boradi.
Savollar va javoblar. 1-guruhga savollar. 1. Qo’qon xonligi haqidagi ma’lumotlar tarixiy manbalarda nechanchi asrdan boshlab uchraydi? (X asrdan)
2. Qo’qonning yoshi qancha yilni tashkil qiladi? (2000 yil)
3. Ma’lumotlarda Qo’qon qanday nomlar bilan qayd etilgan? (Havoqand, Ho’qand)
4. Havoqand so’zi qanday ma’noni anglatadi? (go’zal, xushmanzara, yoqimli, shamol shahri)
5. Mahalliy aholi Qo’qonni qanday atagan? (Ho’qandi latif)
6. Q’qon shahrining qancha darvozasi bo’lgan? (12 ta)
7. Nima uchun Qo’qonning 12 ta darvozasi bo’lgan? (shahar 12 dahaga bo’lingan)
8. Qo’qon shahrida qancha aholi yashagan? (30 ming)
9. Marg’ilon shahriga qachon asos solingan? (2000 yil oldin)
10. Marg’ilonda qaysi saroy mavjud? (Sulton Murodbek saroyi)
11. Qo’qon xonligida pilla sotiladigan asosiy bozor markazi qaysi shaharda joylashgan edi? (Marg’ilon)
12. Qo’qon xonligidagi katta shaharlarda kimlar hokimlik qilar edi? (xonning o’g’illar yoki qarindoshlari)
