axtarış: Болаларнинг

-модда.  Етим  болаларни  ва  ота-оналарининг  ѐки  бошқа  қонуний
- Namangan muhandislik pedagogika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasi sosiologiya
-модда. Ижтимоий реабилитацияга муҳтож бўлган болаларни (шахсларни) ўқитиш ва тарбиялаш
- Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi
-расм. Болаларнинг сонига кўра оила турлари
- Guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi oila pedagogikasi
Мавзу: табиат-болаларнинг ҳар томонлама камол топишида асосий омил сифатидаМавзу: табиат-болаларнинг ҳар томонлама камол топишида асосий омил сифатида
Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari. Toshkent 2008 y. -
102 Kb. 4
oxumaq
+он-=ариндошлик ва болаларнинг насл-насабини белгилаш+он-=ариндошлик ва болаларнинг насл-насабини белгилаш
Bir umumiy uchinchi shaxsdan (ajdoddan) kelib chiqqan shaxslar qarindoshlar hisoblanadi. Ikki shaxs o`rtasidagi to`g`ri shajara bo`yicha qarindoshlikning yaqinligi qarindoshlik darajasi, ya`ni tug`ilish soni bilan belgilanadi. -
71,5 Kb. 6
oxumaq
1-амалий машғулот: Мактабгача ёшда ўйин фаолиятининг хусусиятлари Ўйин мактабгача ёшдаги болаларнинг асосий фаолияти эканлиги. Мазмунли-ролли ўйинлар ва уларнинг ўзига хос хусусиятлари. Бола психик ривожланишида ўйиннинг аҳамияти1-амалий машғулот: Мактабгача ёшда ўйин фаолиятининг хусусиятлари Ўйин мактабгача ёшдаги болаларнинг асосий фаолияти эканлиги. Мазмунли-ролли ўйинлар ва уларнинг ўзига хос хусусиятлари. Бола психик ривожланишида ўйиннинг аҳамияти
Mavzu: Ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etishning huquqiy-me’yoriy asoslari sifatida qonun osti hujjatlari. -
0,58 Mb. 14
oxumaq

  1




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin