A h o L i g e o g r a f I y a s I v a d e m o g r a f I y a a s o s L a r I

 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, 
pibord, keys-stadi, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1, A2, A4, Q1, Q2, Q3, Q5, Q6, Q7, Q9, Q10, Q11, Q13, Q17, Q20, Q22. 
 
13-mavzu. O’zbekiston respublikasi shahar aholi manzilgohlari geografiyasi 
Amaliy mashg’ulot maqsadi: Talabalarda viloyatlar aholi sonini tahlil qilib uning kelgusidagi 
sonini prognoz qilish va prognoz qilish usullari haqida bilim va ko’nikmalarini shakllantirish. 
Amaliy mashg’ulot topshiriqlari: 
1. Demografik prognoz va uning turlari haqida yozma tavsif bering. 

---

2. Demografik prognoz metodlari haqida yozma tavsif bering. 
3. Demografik prognozlar tarixi haqida yozma tavsif bering. 
4. Maruza va adabiyotlarda foydalanib viloyatlar aholi sonini prognoz qiling (bironta viloyat 
misolida)
5. Aholini prognoz qilishda matematikaning rolini
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, 
pibord, keys-stadi, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A4, Q5, Q6, Q7, Q8, Q9, Q10, Q11, Q12, Q13. 
14-mavzu. O’zbekiston aholisi zichligi va yirik shaharlari kartasini tuzish 
Amaliy mashg’ulot maqsadi: Talabalarda migratsiya, uning turlari, ichki migratsiya, uning asosiy 
yo’nalishlari va oqibathaqida haqida bilim va ko’nikmalarini shakllantirish. 
Amaliy mashg’ulot topshiriqlari: 
1. Migratsiya va uning turlari haqida yozma tavsif bering. 
2. Migratsiyani keltirib chiqaruvchi omillarni tahlil qiling. 
3. Migratsiyasining mutloq va nisbiy ko’rsatkichlari haqida yozma tavsif bering. 
4. Ichki migratsiya va uning oqibatlarini tahlil qiling.