Proyektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya
1.2. Amaliy mashg'ulotining texnologik kartasi.
Bosqichlar vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
Talaba
1-bоsqich. Kirish (3 min.)
1.1. Mashg’ulotni “Termometr” mashqi orqali tashkil etadi.
1.2. “Ma’naviyat daqiqasi” o’tkaziladi.
1.1. Kayfiyatlari haqida ma’lumotlar beradilar.
1.2. Dunyo va respublikamizdagi yangiliklar tinglanadi.
2-bоsqich. Bilimlarni faollashtirish. (2 min.)
2.1. O’quv faoliyatini baholash mezonlarini ma’lum qiladi.
2.1. Mashg’ulot etaplaridagi faoliyatiga ko’ra ball oladi, baholanadi.
3-bоsqich. Asоsiy (65 min.)
3.1. XIV asrda o’zbek adabiy tilining nufuzi yuzasidan savol-javob o’tkazadi.
3.2. “Muhabbatnoma” ning nusxalari va asardagi nomalar haqidagi ma’lumotlarni aniqlaydi.
3.3. Asarning til xususiyatlarini misollar orqali izohlaydi.
3.4. .“Muhabbatnoma” asаri tahlili uchun matn beradi.
3.1. Javob beradi, aniqlik kiritadilar, mustaqil fikr yuritadi, bir-biriga savollar beradilar.
3.2. “Muhabbatnoma”ning nusxalari va asardagi nomalar haqidagi ma’lumotlarni munozara orqali mustahkamlaydilar.
3.3. Asarning til xususiyatlarini misollar orqali izohlab, undagi metafora, omonimlar, janubiy va g’arbiy tillarga xos xususiyatlarni o’zlashtiradilar.
3.4. .“Muhabbatnoma” asаri tahlili ustida ishlaydi.
