Amaliy ishi o’qituvchi: salixova m toshkent – 2023

10.O'qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish:
-Pedagoglar uchun doimiy malaka oshirishning ahamiyatini muhokama qiling.
Javob:
Pedagoglar uchun doimiy malaka oshirishning ahamiyati juda yuqori. Doimiy malaka oshirish ta'lim sohasida o'qituvchilarni yangi ta'lim metodlarini o'rganish, o'qitishda ish o'zgartirish, va o'quv jarayonini samaraliroq qilishga yordam beradi. Quyidagi sabablarni ta'kidlash mumkin:

1. **Yangi ta'lim usullarini o'rganish:** Doimiy malaka oshirish o'qituvchilarni yangi ta'lim usullarini o'rganishga olib keladi. Bu esa faol o'qitish, loiyha asosidagi ta'lim, teknologiyalar va boshqa innovatsiyalardan foydalanishni o'rganishni ta'minlaydi.

2. **Tarbiyaviy rivojlanish:** Doimiy malaka oshirish o'qituvchilarni tarbiyaviy rivojlanishlarini oshirish va insonparvarlik qadriyatlarini oshirishga yordam beradi. Ular o'quvchilarning maxfiyliklarini hurmat qilish, adabiyat va insonga bo'lgan e'tiborlarini oshirish va o'quvchilarni ta'lim jarayonida yaxshi boshqarish bilan ta'minlashadi.

3. **O'qituvchilarni o'zlashtirish:** Doimiy malaka oshirish o'qituvchilarni o'zlashtirishga yordam beradi. Bu o'quvchilarning o'zlarining bilimlari va o'zlashtirishlarini oshirish, o'zgarishlarni qabul qilish va yangi ta'lim usullarini o'rganishlarini oshirish uchun muhimdir.

4. **Ta'lim tizimining yangilanishi:** Doimiy malaka oshirish ta'lim tizimining yangilanishiga yordam beradi. O'qituvchilar yangi ta'lim metodikalarini o'rganish orqali ta'limni yangilash va o'quvchilarning o'zlarining o'zlashtirishini oshirishga yordam beradi.

5. **O'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi munosabatlar:** Doimiy malaka oshirish o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi munosabatlarni mustahkamlashga yordam beradi. Bu esa o'qituvchilarni o'qitishda o'quvchilarni yaxshi tayyorlash, ularning qiziqishlarini ko'rsatish va ularga yordam beringizni anglatishga yordam beradi.

O'qituvchilar uchun doimiy malaka oshirish ta'limning sifatini yaxshilash va o'quvchilarni yaxshi tayyorlashga yordam beradi. Bu esa o'qituvchilarning o'zlashtirishlarini oshirish, ta'lim jarayonini samaraliroq qilish va o'qituvchilarning o'zlarining o'zgarishlarni olishi uchun tayyorlash uchun juda muhimdir.

-O'qituvchilar malakasini oshirishga qaratilgan tadqiqot usullari va faoliyati.

JAVOB:
O'qituvchilar malakasini oshirishga qaratilgan tadqiqot usullari va faoliyatlari bir qator ta'lim sohasida o'qituvchilarning tayyorlashini va rivojlanishini ta'minlash uchun muhimdir. Bu usullar va faoliyatlar o'qituvchilarning o'zlashtirishini oshirish, yangi ta'lim usullarini o'rganish, va o'qitish jarayonini samaraliroq qilishga yordam beradi. Quyidagi tadqiqot usullarini va faoliyatlarini ko'rib chiqamiz:

1. **O'qituvchilarning o'z-deb-o'z o'cishlari (Reflective Practice):** O'qituvchilar o'qitish jarayonlarini va ta'lim natijalarini o'zlarining o'zlashtirishlari orqali muhokama qilishadi. Bu faoliyat o'qituvchilarning ta'lim jarayonini o'zlashtirish va yangilashda yordam beradi.

2. **Ko'rsatmalarga obuna bo'lish (Peer Observation):** O'qituvchilar boshqa o'qituvchilarning darslarini ko'rib chiqib, ulardan o'zlarining o'qitish usullarini o'rganishadi. Bu faoliyat o'qituvchilarning o'zlarining malakalarini oshirish va ta'limni yangilashga yordam beradi.

3. **Ko'rib chiqish va taqdim etish (Action Research):** O'qituvchilar ta'limda qo'llanilayotgan usullarni o'rganib, o'zlarining malakasini oshirish maqsadida tadqiqotlar olib borishadi. Ular o'zlarining o'qitish usullarini yangilash uchun qanday qadam qo'llashlari kerakligini aniqlashadi.

4. **Professional Development Workshops:** O'qituvchilar malakalarini oshirish uchun kasbiy o'suvlar va seminarlar o'tkazishadi. Bu faoliyatlar yangi ta'lim usullari va innovatsiyalarni o'rganish uchun yaxshi imkoniyatni beradi.

5. **Ta'limning integratsiyasi va amaliyot (Integration and Application of Learning):** O'qituvchilar o'rganayotgan yangi bilimlarni va usullarni ta'lim jarayonida amaliy qilishadi. Ular ta'limni o'zgarishlarni qo'llash, o'quvchilarni faol o'rganish va loyiha asosidagi ta'lim usullarini o'rganish orqali yangilash uchun qo'llanishadi.

6. **Mentoring va ko'ryonlik (Mentoring and Coaching):** O'qituvchilar yangi o'qitish metodi va malakalarni o'rganish uchun o'qitish mentorlari yoki kattalaridan yordam olishadi. Bu faoliyatlar o'qituvchilarni o'zlarining malakalarini oshirish va o'zgarishlarni qabul qilishda yordam beradi.

Bu tadqiqot usullari va faoliyatlar o'qituvchilarning malakalarini oshirish va o'zgarishlarni qo'llash uchun qo'llanishadi. Bu esa o'qituvchilarning ta'limning sifatini yaxshilash, o'quvchilarni o'zlashtirish va yangi ta'lim usullarini o'rganishlarini oshirishga yordam beradi.