Auditorlik dalillar va auditorlik tanlash

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI…………..........…...47

ILOVALAR....................................................................................................49

KIRISH

Tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir.

A. Avloniy.

Bitiruv ishi mavzusining dolzarbligi va uning asoslanishi.

Prezidentimiz SH. M. Mirziyoyevning 2017-yil 7-fevraldagi “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi farmonida 2017–2021-yillarda mamlakatimiz taraqqiyotini yanada jadallashtirishga doir ustuvor vazifalar belgilab berildi. Harakatlar strategiyasidagi beshta ustuvor yo’nalishdan to’rtinchisi ijtimoiy sohani rivojlantirishga qaratilgan. Aholi farovonligini ta’minlash, bandlik, salomatlikni muhofaza qilish, uy-joy masalalari qatoridan ta’lim-tarbiya tizimini taraqqiy ettirish masalasi ham o’rin olgan¹. Farmonga binoan, ta’lim va ilm-fan sohasini yanada rivojlantirish borasida kompleks chora-tadbirlar ishlab chiqildi. Bunda xalq ta’limi tizimida keng islohotlarni amalga oshirish orqali ta’lim-tarbiya sifatini oshirish, umumta’lim maktablarini zamonaviy o’quv-laboratoriya uskunalari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va o’quv metodik qo’llanmalar bilan to’liq ta’minlash kabi qator masalalar amalga oshirilishi ko’zda tutilgan. Umumiy o’rta ta’lim sifatini tubdan oshirishda qator fanlar, jumladan, chet tillar, matematika, fizika, informatika, kimyo, biologiya fanlarini chuqurlashtirilgan tarzda o’qitishga alohida e’tibor qaratiladi.

O’rganishlar shuni ko’rsatmoqdaki, kasb-hunar kollejlari va maktab bitiruvchilarida auditorlik dalillar va auditorlik tanlash mavzusi bo’yicha bilimlar o’ta sayoz. Bitiruvchilarning aksariyat qismi ushbu mavzu yuzasidan hatto tasavvurga ham ega emas. Bunga bir tomondan, o’quvchilarning geometriya fanini o’rganishga bo’lgan qiziqishlarining kamligi sabab bo’lsa, ikkinchi tomondan, geometriya fani o’qituvchilarining ushbu mavzuni zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanib yetarlicha yoritib bera olmayotganligi hamda mavzu mohiyatini hayotga bog’lab, ko’rgazmali tarzda o’quvchilarga tushuntira olmayotganliklari sababdir. SHu nuqtai nazardan, umumta’lim muassasalarida fanlarni o’qitishning zamonaviy metodologiyasini yaratish va amaliyotga joriy etish asosida ta’lim-tarbiya sifatini tubdan takomillashtirish davr taqozosidir².

Iqtisodiyot, dasturlash, kompyuter, IT sohasi va parrandachilik shu sohalarda faoliyat yurituvchi kadrlardan auditorlik dalillar va auditorlik tanlash bo’yicha chuqur bilimga ega bo’ lishni taqozo etishini hamda chiziqli tengsizliklar va ularning turli sohalarda qo’llanilishi mavzusini o’qitish, hozirgi kunda, zamon talablari darajasida yo’lga qo’yilmaganligini inobatga olgan holda, ushbu bitiruv ishi “Auditorlik dalillar va auditorlik tanlash” mavzusiga bag’ishlandi.