Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

3. 
Məişət mədəniyyəti 
3.1. 
Məişətdə zəruri hesab edilən ilkin bacarıqlara yiyələndiyini nümayiş etdirir. 
3.1.1. 
Özünəxidmət və sanitariya-
gigiyena qaydaları haqqında 
fikirlərini sadə formada şərh edir. 
Özünəxidmət və sanitariya-gigiyena qaydaları haqqında 
fikirlərin şərh edilməsı. 
Özünəxidmət qaydaları, sanitariya-
gigiyena qaydaları. 
3.1.2. 
Otaq bitkilərinə qulluq qaydalarını 
şərh edir. 
Otaq bitkilərinə qulluq qaydaları haqqında biliklərin 
şərh edilməsi. 
Otaq bitkiləri (bənövşə, ətirşah, aloe, 
durnabalığı quyruğu), bitkilərə qulluq, 
emal texnologiyaları, emal vasitələri 
(susəpələyən, toxa, qubka, fırça), bitkiyə 
qulluq ardıcıllığı, qulluq qaydaları. 
 
3.1.3. 
Yemək masası arxasında davranış 
qaydaları ilə bağlı fikirlərini 
bildirir. 
Yemək masası arxasında davranış qaydaları haqqında 
fikirlərin  izah edilməsi. 
Yemək masası, masa arxasında oturuş 
qaydaları, qidanı yemək qaydaları, 
mayeni içmək qaydaları, çəngəl, qaşıq və 
bıçaqdan istifadə qaydaları, əl ilə istifadə 
olunan qidalar. 
3.1.4. 
Müxtəlif təyinatlı (səhər, nahar, 
şam, qonaq, bayram) yemək 
süfrələri və onların atributlarını 
sadalayır. 
Səhər, nahar, şam, qonaq, bayram süfrələri haqqında 
fikirlərin  bildirilməsı  və onların atributlarının 
sadalanması. 
Səhər, nahar, şam və bayram süfrəsi, 
süfrənin atributları (boşqab, çəngəl, 
qaşıq, bıçaq, içki qabları, salfet kağızı, 
ədviyyat). 

---

 
 
74 
 
3.1.5. 
Səhər süfrəsini tərtib edir. 
Səhər süfrəsinin tərtibi ilə bağlı fikirlərin şərh edilməsi 
və süfrənin tərtib edilməsi. 
Səhər süfrəsi, səhər süfrəsinin atributları    
(boşqab, çəngəl, qaşıq, bıçaq, çay qaşığı, 
salfet kağızı, ədviyyat), səhər yeməyinin 
menyusu variantları.