Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan respublikasinin təHSİL İnstitutu

Sosial-
emosional inkişaf: 

sadə ünsiyyət etiketlərinə əməl edir; 

arzu, hiss və istəklərini ifadə edir. 
4-
5 yaş dövrü
B
öyük qrup (4-5 yaş) üzrə inkişaf sahələrinə aid təlimin nəticələri 
F
iziki inkişaf, sağlamlıq və təhlükəsizlik: 

fiziki hərəkətləri verilən komandaya uyğun yerinə yetirir; 

müəyyən olunmuş gigiyena qaydalarına əməl edir; 

masa arxasında mədəni davranış qaydalarına əməl edir; 

həyatına və sağlamlığına təhlükə yarada biləcək əşyalarla təhlükəsiz 
davra
nma bacarıqları nümayiş etdirir. 
İdrakın inkişafı: 

özü, ailəsi və vətəni haqqında məlumat verir; 

müşahidə etdikləri barədə danışır; 

ətraf aləmdə baş verən hadisələri adlandırır; 

əşyalarla 5 dairəsində riyazi əməliyyatlar yerinə yetirir; 

əşyaları formasına, ölçüsünə və sayına görə qruplaşdırır; 

məkan və zamana görə hərəkətlərinin ardıcıllığını təyin edir; 

həndəsi fiqurları (dairə, üçbucaq, kvadrat) fərqləndirir. 
 
E
stetik və yaradıcı inkişaf: 

verilmiş süjet əsasında təsvirlər çəkir; 

rəng çalarlarını fərqləndirir; 

musiqin
i xarakterinə görə fərqləndirir. 
Sosial-
emosional inkişaf: 

əməkdaşlıq bacarıqları nümayiş etdirir; 

digərlərinin arzu və istəklərini dəyərləndirir. 
5-
6 yaş dövrü
M
əktəbəhazırlıq qrupu (5-6 yaş) üzrə inkişaf sahələrinə aid təlimin nəticələri 

---

18 
F
iziki inkişaf, sağlamlıq və təhlükəsizlik: 

fiziki inkişafla bağlı müəyyən olunmuş müxtəlif hərəkətləri yerinə yetirir; 

gigiyena qaydalarını özünənəzarət əsasında nümayiş etdirir; 

masa arxasında süfrə mədəniyyətinə yiyələndiyini nümayiş etdirir; 

həyatına və sağlamlığına təhlükə yarada biləcək hadisələrdən qorunma 
qaydalarını izah edir.