1,2,3,4 www.dtm.uz
|
JAMI:
|
34
|
|
|
|
|
|
|
NAZARIY:
|
24
|
|
|
|
|
|
|
AMALIY:
|
10
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ish
|
12
|
|
|
|
|
|
" Adabiyot" fanining mashg’ulot turlari bo’yicha
mavzular rejasi va mazmuni
(2-semestr 34 s)
Mavzular t/r
|
O’quv fani mavzusi va mashg’ulot turlari bo’yicha mavzular mazmuni
|
Ajratilgan soat
|
Didaktik material va ko’rgazmali qurollar
|
AKT va o’qitishning texnik vositalari
|
Texnologik jixozlar,stendlar,maketlar, aspoblar,materillar
|
Nazorat usuli
|
Tavsiya etilgan adabiyot
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Mavzu: Mahmudxo‘ja Behbudiy. “Padarkush” dramasi . Nazariy mashg’ulot mazmuni: Behbudiyning hayoti va ijodiy faoliyati. Behbudiy o‘zbek jadidchilik harakatining asoschisi. Behbudiy – mahrifatparvar va noshir.
|
2
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
1,2, 5,7,8,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Mavzu: Abdulla Qodiriy.
Nazariy mashg’ulot mazmuni: Adib hayoti va ijodi haqida ma’lumot.
Abdulla Qodiriy – o‘zbek realistik romanchiligining asoschisi. Uning o‘zbek tarixiy romanlarini yaratish bobidagi faoliyati.
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
1,2,5,7,8 www.kitob.uz
|
|
Amaliy mashg’ulot: Asarlarini o’qish
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
1,2,5,7,8 www.kitob.uz
|
Mustaqil ish: test tuzish
|
1
|
|
|
|
|
Mavzu:.__“O‘tkan_kunlar”_romani'>1,2,5,7,8, badiiy ad
|
3
|
Mavzu:. “O‘tkan kunlar” romani
nazariy mashg’ulot mazmuni: O‘tkan kunlar” romanining bosh g‘oyasi, syujet va kompozitsiyasi, obrazlar tizimi, asarning badiiy qimmati va o‘zbek badiiy nasri rivojida tutgan o‘rni.
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
2,5,3,7
|
Amaliy mashg’ulot: asarni o’qish
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
2,5,7,8 www.kitob.uz
|
4
|
Mavzu: “O’tkan kunlar” romani tahlili
Nazariy mashg’ulot mazmuni: roman haqida suhbat uyushtirish
|
2
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
3,5,7,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ish: testlar tuzish
|
1
|
|
|
|
|
Badiiy adabiyotlar
|
5
|
Mavzu: Hamid Olimjon hayoti va ijodi.
Nazariy mashg’ulot mazmuni: Hamid Olimjon – jo‘shqin lirik shoir. Uning she’rlaridagi badiiy o‘ziga xoslik: xalq she’riyatiga xos o‘ynoqilik va oddiylik. Shoir lirikasida baxt va shodlikning kuylanishi.
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
2,3,4,7
|
Amaliy mashg’ulot: ijodini o’qib-o’rganish
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
2,3,4,7 www.kitob.uz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Mavzu:. “O‘rik gullaganda”, “Chimyon esdaliklari”, “G‘azal” she’rlarining badiiy tahlili.
Nazariy ma’lumot : “G‘azal” asarida mumtoz g‘azalchilik an’analarining ifodasi.
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
1,2,5,7,8, badiiy adabiyotlar
|
Amaliy mashg’ulot: Asarni o’rganish
|
1
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
1,2,5,7,8, badiiy adabiyotlar
|
|
Mustaqil ish: she’rlardan namunalar yozish va yodlash
|
1
|
|
|
|
|
1,2,5,7,8
|
7
|
Mavzu: : Said Ahmadning o`zbek adabiyotida tutgan o`rni. Nazariy mashg’ulot mazmuni: “Qorako`z majnun” hikoyasidagi Saodat obrazining o`ziga xos milliy tasviri.
|
2
|
Tarqatma materiallar, muammoli topshiriq, ko’rgazmali qurollar:plakat, albom, buklet, turli kolleksiya, xarita.
|
Animatsion, multimediyaviy Tasvirlar, video film, video lavhalar, taqdimotlar, slaytlatlar, chizmalar,Sxemalar.
|
Kompyuter, kadaskop, stentlar, marker, doska, vatman,
|
Joriy nazorat, aqliy hujum, klaster, dibat, sinkveyin, insert, pinbord, ajurliarla, BBB.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
