İş prosesində müəllim suallara cavab verə və ya yol göstərə bilər. İşin
icrasına isə şagirdlər özü cavabdehdir.
Tədqiqatın nəticəsi hesabat, xəritə, illüstrasiya, fotoşəkillər cədvəllər,
qrafiklər, formasında ifadə oluna bilər.
Sorğu vərəqləri və müsahibə
Bu üsullar araşdırılan məsələ ilə bağlı fakt və hadisələr haqqında
müəyyən qrupların ictimai rəyini öyrənmək məqsədilə aparılır.
Sorğu vərəqi “Ümumi tarix” fənninin tədrisində araşdırılan məsələ ilə
bağlı tərtib edilir və burada suallar qoyulur. Sorğuda iştirak edənlər bu vərəqi
müstəqil doldurur.
Müsahibə isə araşdırılan məsələ ilə bağlı məlumat almaq üçün aparılır.
Bu üsullardan istifadə edərkən aşağıdakı mərhələlər gözlənilərsə daha
doğru olar:
1. Problemi müəyyən etmək.
2. İşi təşkil etmək (Sorğu və ya müsahibə keçirmək üçün suallar
hazırlamaq).
70
3. Məlumatları toplamaq ( Sualların cavablarını toplamaq).
4. Əldə edilmiş məlumatları təhlil etmək və ümumləşdirmək.
