İNFORMATİKANIN TƏDRİSİ METODİKASININ
PREDMETİ
İNFORMATİKA ELM KİMİ: PREDMET VƏ ANLAYIŞLAR
Keçən əsrin ortalarından başlayaraq Respublikamızın təhsil müəssələrində “İnformatika və HTƏ” fənni tədris olunur. Fənnin tədrisini informasiya anlayışı, onun ümumi xassələri, axtarışı, yığımı, saxlanılması, çevrilməsi, ötürülməsi və insan fəaliyyətinin müxtəlif sahələrində istifadə olunması təşkil edir.
İnformatika termini elektron hesablama maşınlarının yaradılması ilə əlaqədar meydana gəlmiş və hələlik birmənalı təyin edilmişdir.
XX əsrin 60-70-ci illərində Fransada “informatique” kimi daxil edilmiş informatika termini “informatione” (informasiya) və “avtomatique” (avtomatika) sözlərindən əmələ gəlmiş Rusiya və MDB ölkələrində geniş yayılmışdır.
Rus alimi, akademik A.P.Yerşov keçən əsrin 70-ci illərinin ikinci yarısından başlayaraq bu anlayışdan geniş istifadə etmişdir və onu informasiyanın ötürülməsi və emalını öyrənən fundamental elm sahəsi adlandırmışdır.
Əsas məsələ İnformatika elminin obyekti və predmetini müəyyən etməkdir. Ümumi qneseloji planda obyekt və predmet biri digərinə nəzərən qarşı qoyulmuşdur.
Dostları ilə paylaş: | 
