Kokanduni uz



Yüklə 15,42 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə556/1070
tarix20.11.2023
ölçüsü15,42 Mb.
#164100
1   ...   552   553   554   555   556   557   558   559   ...   1070
Ilmiy-amaliy konferensiya to‘plami

www.
kokanduni.uz 
ota-onalar bilan tarbiyachining shaxslararo muloqoti sifatida hamkorlikka o`tish.Bu yerda 
asosiy tushuncha diolog bo`lib, u shaxsiy teng muloqotni,birgalikda tajriba orttishni anglatadi. 
- ota-onalar bilan yakkama-yakka ishlash. Ilg`or pedagogik tajribalarni ko`rsatishicha, 
ishning bu turi katta ahamiyatga ega. Bunda tarbiyachi oila va bolaning shaxsiy 
xususiyatlarini o`rganib ularni o`zining tarbiyaviy ishida hisobga oladi. MTTlarimiz tajribasida 
ota-onalar bilan yakkama-yakka olib boriladigan ishlarning turli xil shakllari aniqlangan; 
oilaga tarbiyachining borishi, ota-onalar uchun suhbat o`tkazish, ularga maslahatlar berish, 
ota-onalarning muassasa hayoti bilan tanishishlari. 
- ota-onalar bilan jamoa tarzida tashkil qilinadigan ishlar. Bular ota-onalarning guruhiy 
va umumiy majlisi, ota-onalar maktabi, anjumanlar, shanbaliklar, savol-javob davralari. 
S
hunday qilib,maktabgacha ta’lim muassasasining oila bilan hamkorligi turli shakillarda 
amalga oshirilada.Ushbu shakillar an’anaviy (ota
-onalar yig`ilishi,suhbatlar ham 
individual,ham guruh shaklida olib boriladi) va noan’anaviy (ota
-onalar bilan 
konferensiya,davra suhbatlari )bo`linadi. 
Shunday qilib, maktabgacha ta

lim tashkiloti va oila hamkorligini yanada oshirish; ota-
onalar o„rtasida psixologik va pedagogik fanlarning eng so„nggi yutuqlarini keng targ„ib etish, 
ota-onalar va muassasa tarbiyachilari bilan turli mavzularda katta-kichik noan

anaviy 
yig„ilishlar, tadbirlar mashhur har sohaning vakillari bilan uchrashuvlar tashkil etish, badiiy 
kechalar o„tkazib turish, bolalar ko„z o„ngida ma‟
naviy boy shaxslarni gavdalantirish, 
avlodlardan faxrlanish va ul
arga mos farzandlar bo„lish hissini uyg„otishishubhasiz. 
Ammo 
ushbu tashkil etilgan tadbir va uchrashuvlarning muvaffaqiyati tarbiyalanuvchilarning ota-
onalari m
unosabati bilan ham chambarchas bog„liq. Shunday ekan ota
-onalarimizda 
mas

uliyat hissini oshir
ishimiz asosiy vazifamiz bo„lib qolmoqda. Bugungi kun zamonaviy 
maktabgacha ta

lim tashkiloti tarbiyachisiga tavsiyalar: -rivojlangan zamonamizda axborot-
texnologiyalari shitob bilan rivojlanmoqda, ijtimoiy tarmoqlardan atrofimizdagi barcha keng 
foydalanmoqda zamonaviy tarbiyachi bundan oqilona foydalanishi lozim. -Umumiy va 
navbatdan tashqari yig„ilishlarga ota
-
onalarni taklif etishda “Onalar yig„ilishi”, yoki “O
talar 
yig„ilishi” kabi maxsus maxsus nomlar qo„yish. Bu ta‟lim jarayoniga doimiy faol bo„lgan o
ta 
yoki onalardan tashqari maxsus taklif orqali har ikkalasini jalb qilish imkonini beradi. 
Yuqorida qayt etilgan ishlarni amalga oshirish jarayonida nafaqat tarbiyachining 
ijodkorligi, jonkuyarligi balki ota-onalarning mas

uliyati ham muhum. Ota-onalarimiz 
farzandlarining kelajakdagi muvofaqiyatlari uchun guruh tarbiyachisidan mas

uliyatliroq 
bo„lishni talab etishadi, bazida hatto bajarishi lozim bo„lgan vazifalarini eslatib ham 
qo„yishadi.Guruh tarbiyachilari bolalarga
she

r yod oldirishadi, suhbatlashishadi, birgalikda 
mantiqiy o„yinlar o„ynashadi.Gohida mehnat, sport, ashula, yoki raqs bilan 
shug„ullantirishadi.Bu amalga oshiriladigan faoliyatlar bolani rivojlanishida muhim ,ammo, 
yetarli emas, qachonki bu faoliyatlar uyda ham davom etsa takrorlansa natijalr biz kutgandek 
bo„ladi.Bolalar rivojlanishida har ikki tomon MTT va ota
-ona birdek mas

ul, chunki farzand 
yurt kelajagi, jamiyat suyanchi, oila ishonchidir.U bir nihol, uni qanchalik parvarish qilsak, 
o„sib ulg„ayganda mevasi shunchalik totli bo„ladi.Bola kamolatiga,uning yuksak cho„qqilarga 
erishishiga orzumand bo„lgan, farzandi oldida ota
-onalik, jamiyat qarshisida fuqorolik 
burchalarini chuqur anglagan har bir ota-
ona, hayotining bir bo„lagi bo„lgan kasbiga mehri 
bo„lgan har bir tarbiyachi va pedogog
ik xodim ushbu vazifaga ma

suliyat bilan yondashishi va 
uni vijdonan ado etishi lozim. 
Men 11-
sonli maktabgacha ta’lim tashkilotidagi o`quv dars mashg’ulotimda shuni 
angladimki,maktabgacha ta’lim tashkiloti va ota
-onalar o`rtasida turrli hil yo`llar bilan 
hamkorliklarni yo`lga qo`yilishi mumkinligini o`z so`rovnomalarimni o`tkazish jarayonida 
tushunib yettim.Har oyda bir marta ota-onalar yig`ilishi jarayonida yangi o`quv yildagi 
vazifalar,o`quv ishlar natijalari,ham manan ham jismonan rivojlantirish,nutuqni rivojlantirish, 


500

Yüklə 15,42 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   552   553   554   555   556   557   558   559   ...   1070




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin