Modernizatsiyalash jarayonlari

Ziyonet axborot-ta’lim portali 
ZiyoNet jamoat axborot ta’lim tarmog‘i 2005 yil 28 sentyabrda O‘zbekiston 
 
Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning “O‘zbekiston Respublikasining 
jamoat ta’lim axborot tarmog‘ini tashkil etish to‘g‘risida”gi 2005 yil 28 
sentyabrdagi 191sonli qaroriga muvofiq tashkil topgan.
ZiyoNet tarmog‘ining asosiy maqsadi ta’lim tizimida respublika yoshlari 
hamda ta’lim oluvchilarni bilim olish jarayonida axborot-kommunikasiya 
hizmatlarini ko‘rsatishdan iborat.
 
ZiyoNet portali
ZiyoNet axborot ta’lim tarmog‘i yoshlarni, murabbiylarni, shuningdek 
aholining turli qatlamini kerakli axborot bilan ta'minlash, AT sohasida kerakli 
ma'lumotlarni berish, muloqat qilish va tajriba almashinishlari uchun zarur 
imkoniyatlarni yaratib berishni O‘z zimmasiga oladi.
Foydalanuvchilar
ID.UZ tizimidan rO‘yhatdan O‘tgan foydalanuvchilarga ZiyoNet portali O‘z 
imkoniyatlarini namoyon qilishlari uchun barcha sharoitlarni yaratib beradi. 
Jumladan:
1.
ZiyoNet portalining kutubhonasiga ahborot - ta’limiy ma’lumotlarni 
joylashtirish;
2.
Uchinchi darajali «zn.uz» domenida sayt-satelitlarni yaratish;
3.
ZiyoNet portalining yopiq bo‘limlariga kirish va u erdan ma’lumot olish;
4.
ZiyoNet axborot resurs tarmog‘ining turli tanlovlarida qatnashish.
An’anaviy va elektron shakldagi o‘quv materiallari yagona ta’lim muhitining 
tarkibiy qismi sifatida bir-birlarini to‘ldirishlari muhim sanaladi. Yangi 
axborot texnologiyalarining imkoniyatlaridan foydalanish ayrim pedagogik 
muammolarni yechishdagi muammolarni bartaraf etishga xizmat qiladi.
Shu 
maqsadda 
Tempus 
loyihasi 
doirasida 
www.pedagog.tdpu.uzhttp://www.pedagog.tdpu.uz/
portali ishlab chiqilgan 
bo‘lib, uni ta’lim muhitining birligini, pedagogik ta’lim sifatini, uning 
rivojlanishini, ilmiy-pedagogik salohiyatdan samarali foydalanishni tashkil 
etish sharoitini yaratuvchi sifatida qarash mumkin.
www.pedagog.tdpu.uz
http://www.pedagog.tdpu.uz/
 
portali bosh sahifasi 
Yagona axborot portalning yaratilishi quyidagi ijobiy natijalarga olib kelishi 
maqsad qilingan:
-
Respublika pedagogika ta’lim muassasalarining yagona axborot muhiti 
yaratiladi;

---

450 
-
yagona kutubxona muxitini shakllantiradi (elekron kutubxonani 
yaratilishi, elektron darsliklar va noan'anaviy axborot tashuvchilar fondining 
shakllanishi, yagona ma’lumotlar bazasini yaratilishi v h.);
-
pedagogik ta’lim soxasida yagona telekommunikasiya tarmog‘i muhiti 
shakllantiriladi;
-
yangi axborot-ta’lim muhitini shakllantiradi, ta’limda axborot va 
kommunikasiya 
texnologiyalaridan 
foydalanishning 
ijtimoiy-psixologik 
asoslarini yaratadi;
-
yangi axborot madaniyatiga ega pedagogik kadrlarini shakllantirish 
orqali pedagogik ta’lim sifatini oshiradi;
-
yangi ta’lim texnologiyalarining ilmiy va metodik ta’minoti tizimini 
yaratadi;
-
ta’lim axborotlariga, axborot resurslariga ommaviy tashrifni ta’minlashi, 
hujjatlarni uzatish, hisobga olish mexanizmini tizimlashtirishi, respublikada 
pedagogik ta’limning holati bo‘yicha axborotlarni jamoatchilik uchun 
ochiqligini amalga oshiriladi;
-
masofaviy ta’lim tizimi rivojlantiriladi.
Pedagogika ta’lim muassasalarining yagona axborot makonini joriy etilishi 
pedagogik ta’limning sifatini va axborot ta’minotini rivojlanishiga yaxshi 
sharoit yaratadi. Hozirda portalda pedagogika ta’lim yo‘nalishlari bo‘yicha 
davlat ta’lim standartlari, o‘quv rejalari, o‘quv dasturlari, darsliklar, o‘quv 
qo‘llanmalar, ma’ruzalar matnlari, nomzodliq doktorlik dissertasiyalari, 
avtoreferatlar, "Pedagogik ta’lim" jurnalining elektron versiyalari 
joylashtirilgan elektron kutubxona va masofaviy kurslar va testlar, elektron 
konferensiyalar, har bir pedagogik OTM haqida ma’lumotlar va pedagogika 
OTMlari 
bitiruvchilari, 
pedagogika 
sohasidagi 
yangiliklar 
haqidagi 
ma’lumotlar joylashtirilgan.
11-MAVZU. XORIJIY MAMLAKATLARDA TA’LIM TARAQQIYOTI 
VA ILG‘OR XORIJIY TAJRIBALAR 
REJA 
Xorijiy davlatlar ta’lim tizimi (AQSh, Yaponiya, Germaniya, Janubiy 
Koreya, Angliya, Rossiya davlatlari misolida). Boloniya jarayoni. Ta’lim 
oluvchilarning bilish faolligini oshirish va mustaqil ta’limini tashkil etish 
asosidagi innovatsion ta’lim shakllari: modulli-kredit tizimi, masofali o‘qitish, 
blended learning (aralash o‘qitish), mahorat darslari, Vebinar mashg‘ulotlar, 
“Assesment” texnologiyasi.