133
VII-MAVZU: SOSIAL MUNOSABATLAR
A) JAMIYATDAGI O‟ZARO IJTIMOIY ALOQADORLIK VA
IJTIMOIY TASHKILOTLAR
B) IJTIMOIY MUNOSABATLAR, IJTIMOIY MAVQE, IJTIMOIY
SANKSIYA VA
IJTIMOIY ROL TUSHUNCHASI
Yoshlar sosiologiyasi doirasida yoshlar hayotini ilmiy-sosiologik
o‟rganishning asosiy yo‟nalishlari
1.
Yoshlar muammosini o‘rganishda tarixiy yondashish lozimligi. Yoshlarning ijtimoiy qarashlari, xulqi, qiziqishi va boshqa
jihatlarini tadqiq etishda
muayyan tarixiy davr, shart-sharoitlarning o‘ziga
xos xususiyatlaridan
kelib chiqib, baho berish talab qilinadi.
Masalan,
hozirda rivojlanib borayotgan bozor munosabatlari sharoitida yoshlarning ijtimoiy qarashlari, qiziqishlari va yuzaga kelayotgan
muammolar avvalgi davr, ijtimoiy-iqtisodiy tuzumdagiga nisbatan o‘zgarib, yangicha mazmunga va xususiyatlarga ega bo‘lmoqda.
2. Yoshlarning o‘ziga
xos turmush
tarzini tahlil qilish va o‘rganish. Bunda yoshlarning ijtimoiy holati, hayot kechirish tarzi va
uning rivojlanishini nazariy va empirik jihatdan o‘rganish.
3. Yosh avlodni har jihatdan rivojlanib borishini
tahlil qilish. Mavjud ijtimoiy-iqtisodiy shart-sharoitning, muhitning
o‘zgarishi oqibatida avlodlar o‘rtasida doimo muayyan rivojlanish ro‘y beradi. Shu sababli, keksa avlod bilan yoshlar o‘rtasida
o‘zaro
ziddiyat
vujudga keladi. Ko‘pincha, yoshlarning
manfaat va qiziqishlari, faoliyati, tashqi ko‘rinishi (moda) keksa avlodda
norozilik, e‘tiroz tug’diradi.
4. Yoshlarga tabaqaviy jihatdan yondashish.
Bu metodologik tamoyil yoshlarni turli tabaqalardan iborat guruhlarga ajratib
o‘rganishni bildiradi.
