Namangan muhandislik pedagogika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasi sosiologiya

5-MA‟RUZA 
5-mavzu 
Deviant xulq-atvor va sotsial nazorat, Yoshlar sotsiologiyasi  
(2 soat) 
Ma‟ruza mashg‟ulotining o‟qitish texnologiyasi 
Vaqti – 2 soat   
Talabalar soni:  
O’quv mashg’ulotining shakli  
Ko‘rgazmali-tematik ma‘ruza 
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi 
1.  Deviant  xulq-atvor  nazariyasining 
mazmun-mohiyati. 
2.  Deviant 
xulq-atvor 
turlari 
va 
ko‘rinishlari. 
3.  Deviant,  delinkvent  va  kriminal 
xatti-harakatlar.  
4.  Sotsial me‘yor va sotsial nazorat.  
5.  Yoshlar sotsiologiyasi  
O’quv  mashg’ulotining  maqsadi: Talabalarda deviant xulq-atvor tushunchasi, 
uning turlari, sotsial me‘yor va sotsial nazorat tushunchalari va ularning turlari 
haqida tasavvurni shakllantirish.    
Pedagogik vazifalar:  
 
-  deviant xulq-atvor tushunchasiga 
ta‘rif berish va uning mazmun-
mohiyatini tushuntirish; 
-  deviant xulq-atvorning pozitiv va 
negativ ko‘rinishlari, 
jinoyatchilik, alkogolizm, 
narkomaniya va h.k. turlari 
haqida ma‘lumotlar berish; 
-  deviant, delinkvent va kriminal 
xatti-harakatlarning bir-biridan 
farqini tushuntirib berish; 
-  sotsial me‘yor va sotsial nazorat 
tushunchalariga ta‘rif berib, 
ularning turlari va shakllari 
haqida gapirib o‘tish. 
 
 
 
 
 
 
O’quv faoliyatining natijalari:  
Talaba:  
-  deviant xulq-atvor tushunchasiga 
ta‘rif bera oladi; 
-  pozitiv va negativ deviasiya 
ko‘rinishlarini ta‘riflab, tushuntirib 
bera oladi; 
-  deviasiyaning turlariga konkret 
misollar keltira oladi; 
-  deviant, delinkvent va kriminal xatti-
harakatlarni bir-biridan farqlovchi 
jihatlarini sanab bera oladi; 
-  sotsial me‘yor tushunchasiga ta‘rif 
berib, uning turlarini sanab bera 
oladi; 
-  sotsial nazorat tushunchasiga ta‘rif 
berib, uning turlari va shakllariga 
misollar keltira oladi. 
-  Yoshlar sotsiologiyasi haqida 
tushuncha haqida tushunchaga ega 
bo‘ladi. 

---

 
 
56 
O’qitish uslubi va texnikasi 
Ma‘ruza,  blis-so‘rov,  bayon  qilish   
O’qitish vositalari 
Ma‘ruza matni, tarkatma materiallar, 
slaydlar 
O’qitish shakli 
Jamoaviy ishlash, barcha birgalikda  
O’qitish shart-sharoiti 
Texnik ta‘minlangan auditoriya  
Monitoring va baxolash 
Ogzaki nazorat savol javob reyting tizimi 
asosida baxolash