O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

 
16. Pedagogik jarayonning harakat vositasi... ?
a.
Faoliyat. 
b.
Pedagogik o‘zaro ta’sir. 
c.
Pedagogik vaziyat. 
d.
Pedagogik hodisa. 
17. Nutqning vazifalarini aniqlang? 
a.
Nutq vositasida bolaning his-tuyg‘ulari, o‘quvchilar orasida muloqot 
olib borish, olingan ma’lumotlarni ongli tahliliy idrok etish. 
b.
Lug‘aviy, grammatik, leksik, jihatdan nutqning to‘g‘riligini va ravon-
ligini ta’minlash. 
c.
O‘qituvchi nutqining ifodaliligi, obrazliligi, yorqinligi, his tuyg‘ularga 
boyligi. 
d.
O‘qituvchining nutqida, xatti-harakatida, o‘quvchilar shaxsiga nisba-
tan hurmat ehtiromning mavjudligi. 

---

345 
18. Darsning an’anaviy metodlarini ko‘rsating? 
a.
Og‘zaki ko‘rgazmali, o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari. 
b.
Ko‘rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari. 
c.
Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, 
bilimlarni umumlashtirish darslari. 
d.
Mantiqiy, o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari. 
19. Tarbiyachi pozitsiyasiga nimalar kiradi? 
a.
Buyruq bera olish, o‘zaro hamkorlik, beparvolik. 
b.
Tashkilotchilik, buyruq bera olish. 
c.
Muomala madaniyati, ijodkorlik. 
d.
Jamoaning shaxsga ta’sirini ta’minlay bilish. 
20. Pedagogik faoliyatning obyekti? 
a.
Inson. 
b.
Bola. 
c.
O‘quvchi. 
d.
Barcha javoblar to‘g‘ri. 
21. O‘qituvchining dilkashligi uchta tarkibiy qismni birlashtiruv-
chi jarayon bo‘lib, u ... ? 
a. Muloqotda zaruriyatning mavjudligi; yaxshi kayfiyat;
kommunikativ ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lish. 
b. O‘qituvchilik qobiliyati; perseptiv qobiliyat; ta’limni oqilona
tashkil etish. 
c. O‘quvchini ishontira olish; muloqot madaniyatiga erishish; pedagogik
mahoratni mukammal egallash. 
d.
Sinf jamoasini mukammal boshqara olishi; ota-onalar bilan kom-
munikativ munosabat; o‘z-o‘zini doimiy nazorat qilishi.