Research papers

Problemin
aktuallığı.
Pedaqoji fəaliyyətin 
çərçivəsində pedaqoqlar bəzən şagirdlərə universal 
səmərəli və etibarlı yanaşma tapa bilmirlər, bu da 
müəllimin nüfuzuna və onun şəxsi peşəkar səriştəsi-
nə fayda gətirmir. Enneagram (və ya şəxsiyyətin En-
neagramı) şüuraltı motivasiyasının psixoloji modeli-
dir. O, bu problemin həllinə kömək edə bilər, çünki 
onun əsasında insanın şəxsi inkişafının və şəxsiyyət 
strukturunun doqquz tipini – Enneatipini müəyyən 
etmək mümkündür. 
Problemin elmi yeniliyi.
Başqa ölkələrdən 
fərqli olaraq, Azərbaycanda Enneaqram modeli biz-
nesdə, psixologiya və pedaqogikada, demək olar ki, 
heç tətbiq olunmayır. Lakin bir sıra xarici təlimçilər 
özəl mərkəzlərin dəvəti ilə respublikada təlimlər ke-
çirir. Bu məqalə məhz Enneaqram modeli və onun 
hansı sahələrdə istifadə edilə bilməsinə həsr olunub. 
Problemin praktik əhəmiyyəti
. Enneagram 
modelinin xüsusi olaraq pedaqoji fəaliyyət çərçivəsin-
də tətbiqini nəzərə alsaq, deyə bilərik ki, müəllim və 
məktəb psixoloqunun məktəblilərin Enneatipi haqqın-
da bilikləri onlarla ümumi dil tapmağa, mənfi xarakter 
vərdişlərini aradan qaldırmağa kömək edə bilər; uşaq-
ların xarakter xüsusiyyətlərindən istifadə edərək, sinif-
də müsbət atmosfer yaratmaq, münaqişələrdən qaçmaq 
mümkün olar. Şagirdlər isə öz xarakter tipini – Enne-
atipini başa düşdükdən sonra gələcək peşəkar və karye-
ra perspektivlərini nəzərdən keçirərək özünə uyğun pe-
şəni seçməkdə daha uğurlu olarlar. 
Ədəbiyyat: 
1.
Гингер, А., Гингер, С. Гештальт-терапия контакта. – СПб.: Специальная Литература, 1999. – 287 с. 
2.
Наранхо, К. Изменим образование, чтобы изменить мир. – М.: Независимая фирма «Класс», 
2013. – 400 с. 
3.
Макани, Х.К. Эннеаграмма: Ваш путь личностного развития, пересмотренное и дополненное.
– М.: Ганга, 2012.– 288 с. 
4.
Тaллон, Р., Сикора, М. Осознанность в действии: эннеаграмма, коучинг и развитие эмоциональ-
ного интеллекта. – М.: Ориенталия, 2015. – 432 с. 
5.
Рисо, Д. Определение Вашего Типа Личности: важное введение в теорию Эннеаграммы, перес-
мотренное и расширенное. – М., 2015. – С. 17. 
6.
Калдина, М. Эннеаграмма для HR. Ежемесячное приложение к журналу Human Resources. 
Практикум No7, июль – 2007. – С. 68. 

---