2.1. Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida bir qancha savollar beradi:
2.2.Keyingi faoliyat har bir talabada alohida davom etishini e’lon qiladi.
2.3. Ushbu mavzu bo‘yicha qo‘shimcha o‘quv materialini tarqatadi va tanishib chiqishni taklif qiladi. Shu bilan birga bu masalalarni yechib, ontogenezda chaqaloqlik davrining ahamiyatini ochib berishni taklif qiladi. Talabalarga berilgan vazifalarni muhokamasini tashkil qiladi.
Berilgan savollarga javob beradilar. Fikr almashadilar.
Berilgan vazifalarni bajaradilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)
3.1.Mavzuni umumlashtiradi, xulosalar qiladi. Talabalar diqqatini mavzuning asosiy mohiyatiga qaratadi.
3.2.O‘quv mashg‘ulotining natijalarini qayd qiladi. Talabalar mustaqil faoliyatining maqsadga erishganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi.
3.4. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: seminar mashg‘ulotiga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar
Eshitadilar.
Vazifani yozib oladilar.
17-Mavzu
TA’LIMNING TASHKILLASHTIRUVCHI SHAKLLARI VA VOSITALARI
1.Ma’ruza, uning turlari.
2.Seminar va amaliy mashg’ulotlar. Laborato-riya ishi. Kurs loyihasi. Pedagogik va ishlab chiqarish amaliyoti.
3.Muamoli o’qitish. Dasturlashtirilgan o’qitish. Ishga oid uyinlar.
4.Modulli o’qitish. Talabalar ilmiy-tadqiqot faoliyati. O’qitishning texnik vositalari.
5.O’qitishning texnik vositalari. Psixologiya-dan bironta mavzuni o’tkazish bo’icha metodik ko’rsatmalar.
