Tabiiy fanlar fakulteti geografiya va iqtisodiy bilim asoslari kafedrasi tuproqlar geografiyasi

Amaliy mashg’ulotining borishi:
II.Tashkiliy qism.
II.Talabalarning mashg’ulot mavzusi, maqsadi, borishi va mustaqil bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish.
III.Yangi mavzuni o’rganish.
a) Talabalarni kichik guruhlarga ajratib, guruhlar tomonidan belgilangan va o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda, sifatli bajarishga erishish.
b) o’quv materialini yahlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish.
IV. Yangi mavzu yuzasidan kichik guruhlar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi, munozaralar tashkil etish.

11. Subboreal mintaqaning tabiiy sharoitiga umumiy tavsif bering.

    
    

12. Qо‘ng‘ir – о‘rmon tuproqlarining hosil bо‘lishi va tarqalishi tо‘g‘risida nimalarni bilasiz?

    
    

13. О‘rmon – dasht va dasht oblastini ta’riflang.

    
    

14. Sur – о‘rmon, qora va kashtan tuproqlarning hosil bо‘lishi va tarqalishini tushuntiring.

    
    

15. Qora tuproqlar nima uchun gumusga boy tuproqlar hisoblanadi?

    
    

16. Chala chо‘llarning och – kashtan tuproqlarining hosil bо‘lishi va tarqalishini ayting.

    
    

17. Qо‘ng‘ir chala chо‘l tuproqlarining hosil bо‘lishi va tarqalishini tushuntirib bering.

    
    

18. Chо‘l zonasi tuproqlarining hosil bо‘lishi va tarqalishiga oid ma’lumotlarni izohlang.

    
    

19. Taqirsimon chо‘l tuproqlari va taqirlar nima uchun aynan chо‘l zonasida tarqalgan?

    
    

20. Subboreal mintaqaning xо‘jalikdagi ahamiyati katta, nima uchun?

    
    

Amaliy mashg’ulot topshiriqlari:
1.Topshiriq: Subboreal mintaqaning tabiiy-iqlimiy sharoiti va tuproq oblastlarini aniqlash, tahlil qilib amaliy mashg’ulot daftariga yozish hamda xaritaga tushirish
2. Topshiriq: Nam qo‘ng‘ir-o‘rmon, qora va kashtan tuproqli o‘rmon-dasht hamda dasht oblasti tuproqlar geografiyasini tahlil qilib amaliy mashg’ulot daftariga yozish hamda xaritaga tushirish.
3 Topshiriq: Och – kashtan, qo‘ng‘ir chala cho‘l va sur – qo‘ng‘ir cho‘l tuproq oblasti tuproqlar geografiyasini tahlil qilib amaliy mashg’ulot daftariga yozish hamda xaritaga tushirish.