Texnologiya darslarini tashkil etish

6.
 
Yubka tikish uchun ish joyi qanday tashkil etiladi? 
Test 
 
1.
Yubka uchun gazlama tanlash nimaga bog’liq? 
A. Fasoniga. B. Qaysifasldakiyilishiga. S. 
Qachonkiyilishiga.
D. Iptanlashga. F. Hammajavoblarto’g’ri. 
2.
Yubkani tikish ishini bajarish necha bosqichdan iborat? 
A. 5 ta B. 11 ta. S. 7 ta. D. 9 ta. F. 6 ta. 
3. Yubkani bichish necha bosqichda bajariladi? 
A. 5 ta. B. 11 ta. S. 7 ta. D. 9 ta. F. 6 ta
 
V.Darsni yakunlash.
Baholash: 
Uyga vazifa
:Yangi yubka modellarini yaratish. 
Ish o’rnini yig’ishtirish. 
 

---

7-8 Mavzu: 17- amaliy mashg’ulot. Birinchi kiydirib ko’rish.
Kiydirib ko’rishdаn so’ng kаmchiliklаrni tuzаtish. Yubkani tikish. 
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy
- o’quvchilarga yubkalarning kamchiliklarini aniqlashni va 
tuzatishni o’rgatish; 
b)tarbiyaviy - 
o’quvchilarni kiyim tanlash va kiyishga oid estetik didini 
rivojlantirish; 
c)rivojlantiruvchi 
- o’quvchilarni gavdaga munosib va qulay kiyim 
tayyorlashga hamda kiyishga o’rgatish. 
Kasbga yo’naltiruvchi maqsad
: o’quvchilarni modelyer, 
bichuvchilik va tikuvchilik kasblariga qiziqtirish. 
Darsning vazifasi: o’quvchilarga yubkalarni farqlashni, tanlashni, 
kamchiliklarini tuzatishni o’rgatish. 
Dars tipi: yangi bilimlar berish.
Darsning turi: nazariy va amaliy. 
Darsda qo’llaniladigan metodlar: suhbat, bahs-munozara, tushuntirish, 
kichik guruhlarda ishlash, klaster, taqdimotva “nimauchun” usullari. 
Darsning jihozi: tayyorlangan yubkalar, mavzuga oid ranglirasmlar, 
plakatlar. 
Fanlararobog’lanish:chizmachilik, tibbiyot, kimyo, iqtisod. 
Darsning borishi: 
Tashkiliy qism.