University of economics and pedagogy
V. Kurs ishini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar
|
3 |
VI. Ta’lim natijalari / shakllanadigan kompetensiyalari Talaba bilishi kerak: – matematika va ona tili ta’limi jarayonini tashkil etishning huquqiy-me’yoriy asoslari; matematika va ona tilini o‘qitish tarixi, rivojlanishi, fanning obekti va subekti; “Matematika o‘qitish metodikasi”, “Ona tilini o‘qitish metodikasi”ning tekshirish (ilmiy-tadqiqot) metodlari, boshqa fanlar bilan aloqasi; matematika, ona tilini o‘qitishga doir yondashuv va tamoyillar; matematika, ona tilini o‘qitish metodlari; matematika , ona tilidan dars turlari va unda qo‘llanadigan innovatsion texnologiyalar; til bo‘limlarini o‘qitishdagi o‘ziga xos yondashuvlar haqidagi bilimlarga; – matematika va ona tili darslarini loyihalashtirish va tashkil etish, matematika, ona tili ta’limi mazmuni, bu fanlarni o‘qitishda uning qismlari, boblariga xos xususiyatlarini tahlil qila olish, matematika , ona tili ta’limida an’anaviy va noan’anaviy dars shakllarini qo‘llash, o‘quvchilar o‘quv biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan dars usullaridan foydalanish ko‘nikmalariga; – o‘quv ishlarini loyihalashtirish; darsdan tashqari mashg‘ ulotlarni aniq va maqsadli tashkil eta olish; o‘z shaxsiy va kasbiy axborot maydonini loyihalashtirish malakasiga ega bo‘lishi kerak. | ||||
|
4. |
VIII. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish. interfaol keys-stadilar; (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar); ma’ruza; induvidial loyihalar; taqdimotlar qilish; guruhlarda ishlash; amaliy mashg‘ulotlar jamoa ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. ijodiy ishlar yaratish | ||||
|
| |||||