Boia: Rasmdagi tasvimi ko‘rsatib, bu men; yurakni ko‘rsatib - yaxshi;
ko‘zni ko‘rsatib - ko‘raman deb gap tuzadi.
Bola: Men yaxshi (qizil yurak) ko‘raman bahor faslini, undagi
o‘zgarishlami, qushlami, gullami, daraxtlami ... yoki men yomon
(qora yurak) ko‘raman yomg‘imi, hasharotlami...
Bolalar uchun tavsiya etilgan (2-3-rasm) piktogrammalarda «Kasblar»,
«Transport turlari» mavzusida rasmlar tasvirlangan. Bu rasmlarda ham bo
lalar nimani yoqtirishlarini yoki yoqtirmasliklarini so‘zlab beradilar.
Bolalarni o‘ylantiradigan, biroz chalg‘itadigan rasmlar ham tavsi
ya etiladi (4—5-rasm). Masalan: «Nima qayerda o‘sadi?», «Qurbaqa
nima yeydi?».
«Nima, qayerda o‘sadi?» mavzusidagi rasmda bola ho‘l meva va
sabzavotlami farqlay olishlari va ular qayerda, qachon o‘sishini rasm
orqali ko‘rsatib, so‘zlab beradilar (4 rasm).
«Qurbaqa nima yeydi?» mavzusidagi rasmda ham bolalarni fikr
lashga hamda nutqini aniq va ravon ifodalashga yo‘naltiradi.
Tarbiyachi bolalardan hasharot turlarini so‘raydi va rasmga qarab
turib qurbaqa nima yeyishini, qaysi hasharot yoniga borishini chiziq-
lar yordamida ko‘rsatib berishni so‘raydi.
283
•f" i.
1l 1 (* \ l (# fV *■"*# I
о
- * T 4 > - эф * у A {) 1-rasm. 284
