TEST TOPSHIRIQLARI
1. «Nutqni o‘stirish metodikasi» fanining maqsadi to‘g‘ri
ko‘rsatilgan qatorni toping.
a. Bitiruvchilami maktabgacha yoshdagi bolalarda og‘zaki
nutqni shakllantirishga doir faoliyatga tayyorlash hamda kas-
biy ta’limni ikkinchi bosqich - magistraturada davom ettirish
uchun zamin yaratishdan iborat.
b. Turli yosh bosqichlarida bo‘lgan maktabgacha yoshdagi bola-
lar nutqini rivojlantirish xususiyatlarini ko‘ra
olish va tushu-
nish qobiliyatini shakllantirish.
c. Metodik qoilanmalarni tanqidiy tahlil qilishga tayangan holda
maktabgacha yoshdagi bolalar nutqiga ta’sir ko‘rsatisb
bora-
sida o‘zining orginal usullari va yo‘llarini yaratishga in*ilishni
rag‘batlantirish.
d. Bolaning qadr-qimmatini va uning o‘ziga xosligini tushu-
nish, bola nutqini «yaqin rivojlanishi hududi»ga qarab
rivoj-
lantirishni ko‘zda tutgan holda rivojlantirish xususiyr.tlarini
hisobga olish.
2
. Ikki tillilik va ko‘p tiltilik muammosini hal etishda tarli xil
yondashuvlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.
a.
Lingvistik, falsafiy,
psixologik, pedagogik,
sotsiologik va
sotsiolingvistik.
b. So‘zlash predmeti fikr bo‘lib, u «nimani nima bilandir
birlashtirishga, nima bilan nimadir o‘rtasida
munosabat
o‘rnatishga intiladi».
c. «Nutq mexanizmi - bu jonli,
doimo moslashib va takomil-
lashib boradigan mexanizmdir.
d. So‘zlardan ibora tuzish bo‘g‘inlari birligi sifatida belgilanadi-
gan hamda nutqning asosiy operatsion mexanizmi harakatini
amalga oshirishga yordam beradigan anglash, esda saqlab qo-
lish jarayonlari ro‘y beradi.
371
