Bank hisobi va audit

va misollar keltiradi; 

Materiallarning hisobini tahlil qiladi, provodkasini 
beradi. 

---

219 
lantirish va bayon qilish 
jarayonini tashkil etish;
 

Bank operatsion xarajatlar va ular bo’yicha 
provodkalarni berishni tushuntirib beradi
O’qitish usullari va texnika 
 
Amaliy mashg’ulot, baxs-munozara, kichik guruxlarda 
ishlash, grafikli organayzer, “Tushunarli metod” 
uslubi, “Klaster” texnikasi
O’qitish vositalari
 
 Darslik, o’quv materiallari, markerlar, kog’ozlar, 
doska, bo’r, komp’yuter texnologiyasi 
O’qitish shakli 
Jamoa, frontal va individual ishlash
 
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi
Ish 
jarayonlari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
 
O’qituvchi 
talabalar
1 bosqich. 
Kirish 
(10 min) 
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzu-sini, 
rejasini, maqsadini, o’tkazish tartibini 
e’lon qiladi.
1.2. 
Mashg’ulotning 
baxolash 
mezonlarini e’lon qiladi.
1.3. Talabalarni 3ta kichik guruxlarga 
bo’ladi. Baholash usullarini tanishtiradi
1.1. Eshitadilar, 
yozadilar 
 
 
1.2. Kichik guruxlarga 
bo’linadi
2 bosqich. 
Asosiy jarayon 
(60 min) 
2.1. Grafikli organayzer asosida Asosiy 
vositalar va ularning hisobi” savolini echish 
tashkil etiladi
O’qituvchi talabalarga murojaat qiladi va 
eng to’g’ri javoblar xamda fikrlarni qayd 
qiladi. 
2.2. 
“Klaster” 
texnikasi 
asosida 
“Materiallar hisobini tashkil qilish” savolini 
echish tashkil etiladi 
2.4. Guruxlarga bo’lingan xolda amaliy 
masalalar ishlash tashkil etiladi.