|
Kirish
|
|
I BOB. MAKTAB O’QUVCHILARI UCHUN TO’GARAK MASHG’ULOTLARINI TASHKILLASHTIRISH ASOSLARI
|
|
1.1.
|
Informatika fanini o’qitish samaradorligini oshirish asoslari
|
|
1.2.
|
Darsdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil qilishning va hamda amaliy asoslari
|
|
1.3.
|
Maktab to’garak mashg’ulotlarida dasturchi to’garagi mashg’ulotlarini tashkil qilish uslubiy ko’llanmalari
|
|
II BOB. TA’LIM JARAYONLARIDA TO’GARAK ISHLARI VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARNING TUTGAN O’RNI
|
|
2.1.
|
To’garak mashg’ulotlarni tashkil qilishning
|
|
2.2.
|
Sinfdan tashqari mashg'ulotlar samoradorligini oshirish modellari
|
|
2.2.
|
To’garak mashg’ulotlarni tashqil qilishda axborot texnologiyalarning tutgan o’rni
|
|
III BOB. TO’GARAK MASHG’ULOTLARI UCHUN DASTURLASH TILLARINI MUKAMMAL O’RGANISHDA SARALASH ALGORITMLARIDAN FOYDALANISH USLUBIYATINI ISHLAB CHIQISH
|
|
3.1.
|
Algoritmlar tahlilini o’quvchilarga urgatish uslubiyati
|
|
3.2.
|
Maktab to’garak mashqulotlari uchun saralash algorimlarini mavzusi bo’yicha uslubiy kursatma
|
|
|
Xulosa
|
|
|
Foydalanilgan adabitlar ro’yayxati
|
|