Bólimine Qarawlı ulıwma orta tálim mektebiniń Baslań;ich tálim baǵdarı oqıtıwshılarına úzliksiz metodikalıq xizmet kórsetiw boyınsha

Ózbekstan Respublikası Xalıq tálimi ministriniń 2022-jıl 5-dekabr degi 372-sanlı buyrıǵına

2- qosımsha

Ulıwma orta bilim beriw mektebiniń Metod birlespeleri tuwrısındaǵı

NIZAM

1-bap. Ulıwma qaǵıydalar

Usı Qaǵıyda ulıwma orta bilim beriw mektep Metod birlespesiniń maqseti, tiykarǵı wazıypaları hám olardıń iskerligin shólkemlestiriw rejimin belgileydi.

Metod birlashma -bul ulıwma orta bilim beriw mektepleri (keyingi orınlarda ulıwma bilim beriw mektepleri) de úzliksiz metodikalıq xızmet sistemasınıń bir buwını esaplanıp, oqıtıwshılarǵa metodikalıq xızmetti ámelge asıratuǵın, olardıń innovatsiya, tájiriybe-sınaq jumısları hám tálim-tárbiya processlerin rawajlandırıw jumısların muwapıqlashtiradigan jámáátlik organ esaplanadı.
1. Metod birlashma óz iskerliginde Ózbekstan Respublikası Konstitusiyası, “Tálim tuwrısında”gi nızamǵa, Ózbekstan Respublikası Joqarı Jıynalıs palatalari qararlarına, Ózbekstan Respublikası Prezidentiniń húkimleri, qararları hám buyrıqlarına, Ózbekstan Respublikası ministrler Mákemesi qararları, Ózbekstan Respublikası Xalıq tálimi ministrliginiń buyrıǵı hám basqa normativ- huqıqıy hújjetlerge, sonıń menen birge, ulıwma bilim beriw mektebiniń ustavi hám bul qaǵıydaǵa ámel etedi.
2. Usı qaǵıyda talapları barlıq mámleket ulıwma bilim beriw mekteplerine salıstırǵanda qollanıladı.

2-bap. Metod birlashmaning maqseti hám tiykarǵı wazıypaları

3. Metod birlashmaning maqseti oqıw tárbiya procesi sapasın jáne de jaqsılaw, pán oqıtıwshılarına metodikalıq járdemdi shólkemlestiriw, tiyisli oqıw pánlerdi oqıtıw usılların jetilistiriw hám oqıtıw sapasın asırıwǵa kómeklesedi.

4. Metod birlashmaning tiykarǵı wazıypaları tómendegilerden ibarat :
oqıtıwshılarǵa pánlerdi oqıtıwǵa tiyisli normativ hám metodikalıq hújjetlerdi oqıw procesine qollanıw etiw usılların kórsetip beredi;
oqıwshılardı xalıq aralıq bahalaw programmalarına (PISA -15 jaslı oqıwshılardıń oqıw, matematika hám tábiyiy baǵdardaǵı pánlerden sawatlılıq dárejesin bahalaw, PIRLS -baslanǵısh 4-klass oqıwshılarınıń tekstti oqıw hám túsindiriw dárejesin bahalaw, TIMSS - 4- hám 8-klass oqıwshılarınıń matematika hám tábiyiy baǵdardaǵı pánlerden ózlestiriw dárejesin bahalaw ) tayarlaw ushın joqarı shólkemlerden kelgen qosımsha materiallar menen pán oqıtıwshıların támiyinleydi;
oqıtıwshılarǵa zamanagóy pedagogikalıq texnologiyalardı, oqıtıw metodların ızlep tabıwǵa kómeklesedi;
“onlayn metodikalıq járdem” boyınsha ótkeriletuǵın hár túrlı seminar hám ushırasıwchilarda tiyisli pán oqıtıwshınıń qatnasıwın mektep administraciyası menen birgelikte támiyinleydi;
tálim processinde jetiskenliklerge erisip atırǵan pedagog xızmetkerler iskerligin qollap-quwatlaw, sonıń menen birge, jumıs tájiriybelerin ǵalabalastırıw boyınsha usınıs beredi;
oqıtıwshılar tárepinen tayarlanǵan tarqatpa hám qadaǵalaw jumısı materialların talqılawdan ótkerip maqullaydi;
oqıtıwshılardı pán jetiskenlikleri, pedagogikalıq innovatsiyalar, ilimiy kópshilikke arnalǵan ádebiyatlar menen tanıstırıp baradı ;
oqıwshılardı joqarı oqıw orınlarına sistemalı tayarlaw boyınsha variativ oqıw jobalar tiykarında tańlaw klassların shólkemlestiriw ilajların kóredi;
oqıtıwshılarǵa sabaq processinde kórgezbeli qurallar hám informaciya kommunikatsiya texnologiyalarınan paydalanıw boyınsha usınıslar beredi;
oqıtıwshılarǵa klasstan tısqarı hám to'garak jumısların shólkemlestiriwge kómeklesedi;
jas pedagoglarǵa tájiriybeli ustazlardı biriktirip, kásiplik rawajlandırıwǵa sharayat jaratadı ;
oqıtıwshılar tárepinen islep shıǵılǵan oqıw metodikalıq qóllanbalar hám didaktik materiallardı talqılawdan ótkeredi;
sırtqı hám ishki qadaǵalaw nátiyjelerine kóre, oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybelerinde anıqlanǵan kemshiliklerdi saplastırıw ilajların belgileydi hám olardıń orınlanıwın qadaǵalaw etedi, oqıtıw metodların úyreniw maqsetinde ashıq sabaqlar quraydı ;
hár bir sherek juwmaǵına kóre oqıwshılardaǵı boslıqlardı toltırıw, quramalı temalardı ańsatlaw túsindiriw boyınsha metodikalıq ilajlardı quraydı ;
Metod birlashma aǵzaları arasında saw báseki hám dóretiwshilik ortalıqtı qáliplestiredi, basqa Metod birlashmalar menen sheriklikti jolǵa qóyadı ;
pán oqıtıwshılarınıń sabaq bólistiriwi ádalat hám ashıqlıq tiykarında tiyisli tarifikatsiya boyınsha Metod birlashmada talqılaw etilip, mektep pedagogikalıq keńesine usınıs kiritedi;
pán oqıtıwshılarınıń metodikalıq járdemge bolǵan zárúriyatın anıqlap, Pedagoglardı jańa metodikalarǵa úyretiw milliy orayları daǵı Metodikalıq xızmet bólimi metodistlaridan metodikalıq járdem alıw ushın aymaqlıq xalıq tálimi basqarmaları hám Pedagoglardı jańa metodikalarǵa úyretiw milliy orayları daǵı Metodikalıq xızmet bólimi pán metodistiga shaqırıq etedi hám de tiyisli metodikalıq járdem aladı ;
pán oqıtıwshılarınıń nátiyjeli miynetlerin inabatqa alǵan halda ruwxıy hám materiallıq xoshametlew boyınsha mektep administraciyaına usınıs kiritedi;
aldıńǵı metodikalarǵa iye oqıtıwshılardı qalıs anıqlap, olardıń tájiriybesin ǵalabalastırıw, xoshametlew boyınsha mektep pedagogikalıq keńesine usınıs kiritedi;
oqıtıwshılardıń pán baǵdarı boyınsha dizimleri tastıyıqlanǵan xalıq aralıq hám milliy sertifikatlardı alıwları ushın kómeklesedi;
usı wazıypalardı ámelge asırıw maqsetinde jıynalıslar, davra sáwbetleri, ushırasıwlar, ashıq sabaqlar, joybarlar menen islew sıyaqlı ilajlardı ámelge asıradı.

3-bap. Metod birlashmalar iskerligin shólkemlestiriw

5. Ulıwma bilim beriw mektepte baslanǵısh tálim hám de 5-11-klaslarda bolsa bólek pánler yamasa bir-birine jaqın bolǵan pánler gruppası boyınsha Metod birlashmalar iskerlik kórsetedi.

6. Ulıwma bilim beriw mektepte bir pán yamasa gruppa boyınsha keminde úsh dana oqıtıwshı bolsa, Metod birlashma shólkemlestiriledi.
Eger tiyisli pán boyınsha oqıtıwshılar sanı úsh danadan kem bolsa, ol halda bul pán oqıtıwshıları sol gruppa daǵı pán oqıtıwshıları menen birgelikte bir Metod birlashmaga birlesedi.
7. Metod birlashma basshısı Metod birlashma aǵzaları menen kelisken túrde, mektep direktorınıń buyrıǵı menen, óz baǵdarı boyınsha metodikalıq islerdi jaqsı jolǵa qoyǵan, turaqlı túrde úzliksiz metodikalıq xızmetti tashkil eta alǵan, dóretiwshi hám tájiriybeli oqıtıwshılardan tayınlanadı.
8. Ulıwma bilim beriw mektebiniń hár bir oqıtıwshı (orındoshlik tiykarında islep atirǵan oqıtıwshılar da ) óz baǵdarları yamasa tiyisli pán gruppası boyınsha Metod birlashmaga aǵza bolıwı shárt.
9. Metod birlashma quramı ulıwma bilim beriw mektep direktorınıń buyrıǵı menen qáliplestiredi.
10. Metod birlashmaning iskerligi ulıwma bilim beriw mektep direktorınıń oqıw jumısları boyınsha direktor orınbasarı tárepinen qadaǵalaw etiledi.
11. Metod birlashma jıllıq jumıs joba tiykarında iskerlik kórsetedi.
Metod birlashma jumıs jobası Metod birlashma basshısı tárepinen islep shıǵıladı hám Metod birlashma jıynalısında kórip shıǵıladı, ulıwma bilim beriw mektep direktorı tárepinen tastıyıqlanadi.
12. Metod birlashma jıynalısları hár sherekte keminde bir ret
ótkeriledi.
13. Metod birlashma jıynalıslarına basqa Metod birlashmalarning temaları yamasa qızıǵıwshılıqlarına tásir etiwshi máselelerdi kórip shıǵilıwında olardıń basshıları (oqıtıwshılar ) usınıs etiliwi kerek.
14. Oqıw jılı aqırında Metod birlashma iskerligine tiyisli barlıq hújjetler direktordıń oqıw jumısları boyınsha orınbasarı tárepinen analiz etiledi.

4- bap. Metod birlashma basshısı hám aǵzalarınıń minnetlemeleri

15. Metod birlashma basshısınıń minnetlemeleri:

Metod birlashmaning jumıs rejesin dúziw jáne onıń orınlanıwın baqlaw, esabatın dúziw;
jas oqıtıwshılarǵa stilistik járdem kórsetiw;
Metod birlashma aǵzalarınıń qaysı metodlarǵa mútájligin anıqlap, aymaqlıq
xalıq tálimi basqarmaları hám Pedagoglardı jańa metodikalarǵa úyretiw milliy orayları daǵı Metodikalıq xızmet bólimi pán metodistlaridan metodikalıq járdem sorap alıw ;
tiyisli pánlerdi oqıtıw sapasına itibar beriw, Metod birlashma iskerligi maydanınan pedagogikalıq keńeske esabat beriw;
kalendar -tema jobalardıń dúzilisi hám orınlanıwın baqlaw ; ashıq sabaqlardı shólkemlestiriw.
16. Metod birlashma hár bir aǵzasınıń minnetlemeleri:
hár bir oqıtıwshı keminde bir Metod birlashmaga aǵza bolıwı ; Metod birlashma ótkeretuǵın jıynalıslar hám ilajlarda qatnasıw ; kásiplik sheberligin asırıwǵa umtılıwı ;
pedagogdıń huqıqıy -normativ iskerligin biliwi hám oǵan ámel etiwi; pedagogikalıq iskerliginde óz-ózin analiz etip barıwı kerek.
5-bap. Metod birlashmaning huqıqları
17. Metod birlashma tómendegi huqıqlarǵa iye:
Ulıwma bilim beriw mektep administraciyaına pán bólmeleri juwapkerlerin xoshametlew hám pán to'garaklarini shólkemlestiriw maydanınan usınıslar kiritedi;
ayırım pán yamasa jónelisler boyınsha tereńlestirilgen bilimler beretuǵın klasslar ashıw boyınsha usınıslar beredi;
ayırım pánler tereńlashtirib oqıtılatuǵın klasslar ámeldegi ulıwma bilim beriw mekteplerinde jónelisler boyınsha arnawlı programmalar hám juwmaqlawshı qadaǵalaw materialların tayarlaydı ;
Metod birlashma aǵzalarınıń mamanlıǵın asırıwǵa tiyisli usınıslar beredi.
6 -bap. Metod birlashma hújjetleri
18. Metod birlashma iskerligine tiyisli tómendegi hújjetler bolıwı kerek: Metod birlashmaning tastıyıqlanǵan jıllıq jumıs jobası ;
jıynalıs protokolı ; jıllıq esabatı.
19. Metod birlashma hújjetleriniń júritiliwi hám saqlanıwına Metod birlashma basshısı juwapker esaplanadı.
Metod birlashmaning jıllıq jumıs jobası, jıynalıs protokolı, esabatı úsh jıl dawamında saqlanadı hám de tiyisli rayon (qala ) xalıq tálimi bóliminiń mekemelik arxivına tapsırıladı.
7-bap. Materiallıq xoshametlew
20. Ulıwma orta bilim beriw mekteplerinde pán Metod birlashma basshılarına Ózbekstan Respublikası ministrler Mákemesiniń 2019 -jıl 30 -sentyabr degi 823-san sheshimi menen tastıyıqlanǵan “Ulıwma orta bilim beriw mákemeleriniń órnek kórsetken xızmetkerlerin xoshametlewdiń direktor fondın shólkemlestiriw jáne onıń qarjlarınan paydalanıw tártibi tuwrısında qaǵıyda”ga muwapıq, talapnama tiykarında tarif stavkalarına hár aylıq ústeme haqi berilip barılıwı múmkin.
8-bap. Juwmaqlawshı qaǵıydalar

21. Metod birlashmalar ulıwma orta bilim beriw mektep direktorınıń oqıw jumısları boyınsha orınbasarı usınısına kóre mektep direktorınıń buyrıǵı menen shólkemlestiriledi hám tamamlanıladı.

22. Metod birlashma qararların orınlaw Metod birlashmaning hár bir aǵzası ushın májburiy bolıp, qararlar atqarılıwınıń ulıwma qadaǵalawı Metod birlashma basshısı tárepinen ámelge asıriladı.