Vazifa:
Quyidagi jadvalni daftaringizga chizib to’ldiring.
AQliy Hujum”.
|
“Aqliy hujum” metodining mohiyati jamoa hamkorligi asosida muammoni yechish jarayonlarini vaqt bo’yicha bir qancha bosqichlarga (g’oyalarni generatsiyalash, ularni tanqidiy va konstruktiv holatda ishlab chiqish) ajratishdan iborat.
|
O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkaziladi.
MUSTAHKAMLASH UCHUN SAVOLLAR:
1. Teatr-sahnalashtirish faoliyatining shakllari, prinsiplarining asosiy maqsadi nima?
2. Teatr-sahnalashtirish faoliyatining shakllari, prinsiplariga nimalar kiradi ?
4 - seminar mashg’uloti
Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining axamiyati. ( 2– soat)
UMUMIY TUSHUNCHA:
Sahnalashtirilgan o‘yin bolalarning eshitgan asar yoki ertakdan olgan tasavvurlarini mustaqil ifodalash hamda mashq qilish imkonini beradi. Bu o‘yinlar bolalarda iroda, intizom o‘z harakatlarini boshqalarning harakatiga muvofiq amalga oshirish kabi sifatlarni tarbiyalashda samarali vosita hisoblanadi.
TOPSHIRIQLAR:
Maktabgacha ta’lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining ahamiyatini o’rganish.
Maktabgacha ta’lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining ahamiyati haqida ma’lumotlar keltiring
3. Maktabgacha ta’lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining bolada qaysi sifatlarni tarbiyalaydi
Vazifa:
Quyidagi jadvalni daftaringizga chizib to’ldiring.
O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkaziladi.
MUSTAHKAMLASH UCHUN SAVOLLAR:
1. Maktabgacha ta’lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining ahamiyati nimalardan iborat?
2. Maktabgacha ta’lim muassasasida sahnalashtirish jarayoni qanday tashkil etiladi ?
MUSTAQIL TA’LIM MASHG’ULOTLARI
Dostları ilə paylaş: |
