##book id= 939//book name= İnkişafdan geri qalan uşaqların psixologiyası
Yüklə 0,67 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
C) I – 2, II – 4; III
– 5; IV
– 3; V
– 1.
D) I – 4; II – 1; III - 2; IV - 5; V – 3.
E) I – 5; II – 1; III
– 3; IV
– 2; V
– 4.
6. Artikulyasiya şöbə sin ə daxildir? 1 - Dil, dodaqlar, çə n ə l ə r, damaq, 2 Alveollar, dilçə k 3 Damaq, alveollar, dilçə k v ə köks qə f ə si 4 Dilçə k, diafraqma 47
burun boşluğu . 1 - Qrtlaq A) 2, 3, 5 B) 1, 2, 5 C) 1, 3, 6 D) 1, 2, 4, 5 E) 1, 4, 6 7. İnsana xass olan nitq orqanların yerləşmə sxemini qırtlaqdan başlayan ardıcıllıqla ver. 1 - qırtlaqüstü 2 - dodaq 3 - udlaq borusu 4 - dişlə r 5 - qırtlaq 6 - dil A) 5, 1, 3, 6, 4, 2 B) 5, 3, 2, 6, 1, 4 C) 5, 2, 4, 1, 6, 3 D) 5, 6, 4, 2, 3, 1 E) 5, 1, 3, 4, 2, 6 8. Aşağıdakı şə rtl ə ri n ə z ə r ə alaraq nitq nö vl ərini onlara uyğun yerləşdir I - planlaşdırmanın çox və ya az olmasına görə II - nitqin s ə rb ə stlik d ə r ə c ə sin ə görə 1 - kommunikativ aktiv nitq 2 - aktiv nitq 3 - reaktiv nitq 4 - köməkçi nitq 5 - kommunikativ reaktiv nitq 48
B) I - 1, 2, 4; II - 3, 5. C) I - 1, 2, 5; II - 3, 4 D) I - 1, 3, 5; II - 2, 4. E). I – 2, 3, 4; II – 1, 5.
9. Nitqin xüsusiyyə tl əri hansılardır ? 1 - m əzmunluluğu 2 - anlaşıqlılığı 3 - keyfiyy ə tliliyi 4 - t ə sirliliyi 5 - ifad ə liliyi 6 - ötürücülüyü 7 - genişliyi A) 1, 2, 3, 4. B) 1, 2, 4, 5. C) 3, 5, 6, 7. D) 2, 3, 5, 6. E) 1, 3, 5, 7. 10. Dilin v ə nitqin funksiyalarını müə yy ə n edin. I - dilin əsas funksiyaları II - nitqin funksiyaları 1 - ictimai - tarixi 2 - siqnifikativ 3 - kommunikativ 4 - semantik (m ə na) 5 - intellektul f ə aliyy əti silahı 6 - ümumiləşdirmə A) I - 4, 5, 6; II - 1, 2, 3, 4 49
C) I - 2, 3, 5; II - 1, 2, 4, 6 D) I - 1, 3, 5; II - 2, 3, 4, 6 E) I - 2, 3, 4, 5; II - 1, 3, 5, 6 11. S ə sin ha nsı fiziki xassə l əri vardır ? A) S əsin amplitudası , tezliyi, ag ə ngi v ə
çalarlığı B) S əsin amplitudası , tezliyi v ə
çalarlığı
əsin gücü , ucalığı və tembri. D) S əsin amplitudası , tezliyi, tonu v ə
çalarlığı
əsin amplitudası , tezliyi, tonu , ah ə ngiv
ə
çalarlığı 12. Nitqi qüsurlu uşaqlar hansılardır ? A) T ə l əffüz , lüğə t v ə qrammatik c ə h ə td ən catışmazlıqları olanlar
Danışa bilmə y ən uşaqlar C) Lal - karlar D) Lüğə
t v ə qrammatik c ə h ə td ən çatışmazlıqları olanlar .
ə l əffüz , lüğət ehtiyatı və qramm atik quruluşda qüsurları olanlara nitqi qüsurlu uşaqlar
50
14. Ağır patologiyalar və formalar arasında uyğunluğu müə yy ə n edin. I – Nitqi qüsurlu uşaqlar . II – Eşitmə analizatorunun pozulamaları . III – Əqli cə h ə td ə n gerid ə qalma. 1 - S onradan karlaşanlar . 2 - İdiotlar . 3 - Fonetik - fonematik inkişafsızlıq . 4 - Kar uşaqlar . 5 - Debill ə r. 6 - Dizartriya. 7 - İmbesilllə r. 8 - Afaziya. 9 - Z əifeşidən uşaqlar . A) I – 4, 9, 1; II – 3, 8, 2; III – 7, 5, 6. B) I – 3, 1, 2; II – 6, 9, 5; III – 8, 4, 7. C) I – 6, 1, 5; II – 8, 3, 7; III – 2, 9, 4. D) I – 7, 9, 2; II – 4, 6, 3; III – 5, 4, 1. E) I – 3, 6, 8; II – 1, 9, 4; III – 2, 5, 7. 15. Alaliyanın formalarını seçin: 1 - Mexaniki alaliya. 2 - Semantik alaliya. 3 - Motor alaliya. 4 - Fonetik alaliya. 5 - Funksional alaliya. 6 - Sensor alaliya. 7 - Aqrammatik alaliya. A) 1, 7. 51
C) 6, 4. D) 5, 2. E) 3, 1. 16. Nitqin növlə rin ə aid olmayanlar? 1 - Konkret, mücə rr ə d; 2 - Dialoji, monoloji; 3 - Xarici, daxili; 4 - Vasit ə li, vasit ə siz ; 5 - M ənalı , ifad ə li; 6 - Aydin, t ə sirli; 7 - Şifahi , yazılı A) 3; 4; 7 B) 2; 3; 4 C) 2; 4; 7 D) 1; 5; 6 E) 2; 3; 4 ##num= 6// level= 1// sumtest=71 // name= İntellektual inkişafı pozulmuş uşaqların psixoloji xüsusiyyətləri // 1. Oliqofreniyanın sə viyy ə l ə ri v ə ə lam ə tl əri arasında olan uyğunluğu müə yy ə n edin. I – İdiotiya . II – İmbesillik . III – Debillik. 1 - Ə m ə k v ərdişlə rinin m ə nims ə nilm ə si. 2 - Ə traf al ə m ə qarşı reaksiyaları zə ifliyi. 3 - Qism ə n ə qli h ə r ə k ət imkanlarının olması . 4 - T ə f əkkür və nitq v ərdişlə rin ə alışmaq . 5 - Özünə xidm ə t v ərdişlərinin formalaşmaması . 52
ə m əliyyatlarının çə tinliyi. 7 - Yüngüləşdirilmiş proqram əsasında yeni biliklə rin qism ə n m ə nims ə nilm ə si. 8 - Nitq qabliyy ə tl ə rinin m əhdudluğu . 9 - Nitq v ə t ə f əkkürün tam inkişafdan qalması . A) I – 2, 9, 5; II – 3, 8, 6; III – 7, 4, 1. B) I – 9, 3, 7; II – 2, 8, 4; III – 2, 1, 6. C) I – 5, 3, 1; II – 9, 2, 6; III – 7, 2, 3. D) I – 5, 1, 8; II – 3, 4, 2; III – 9, 2, 4. E) I – 9, 3, 1; II – 2, 7, 5; III – 6, 8, 2. 2. Intellektual inkişafdan geri qalma nə dir? A) Ə qli v ə
psixi inkişafın qabarıq və davamlı pozulmasıdır .
İdrak fə
aliyy ətinin qabarıq və v ə
davamlı pozulmasıdır .
C) MSS – nin b ə tndaxili , doğuş və
doğuşdan sonra uşağın ilkin yaşam ilind ə
üzvü zə d ə - l ə nm ə si n ə tic
ə sind
ə
ə qli v ə
psixi inkişafsızlıqdır .
D) MSS –
nin qabarıq və
davamlı pozulmasıdır . E) Ə qli v ə
psixi inkişafın bə tndaxili v ə
sonralı mə rh ə l ə d ə
pozulmasıdır . 3. Defektologiyada idrak f ə aliyy əti pozulmuş uşaqlar necə adla ndırılırlar ? A) Ağıl zə
ifliyi. B) İntellektual inkişafı lə ngiy ən uşaqlar C) Oliqofren, intelektual inkişafı lə ngiy ə
ağıl zə ifliyi olan, ə qli c
ə h ə td ən inkişaf etmiyə n uşaqlar
. D) Ə qli c ə h ə td ən inkişaf etmə y ə
E) Ağlı kəm uşaqlar .
Oliqofren uşaqları
Ə qli c ə h ə td ən inkişafdan geri qalan və
psizi inkişafı lə ngiy ə nl ə ri
C) Oliqofren, cinsi xromosom çatışmazlığı olanlar , imbesil, idiot v ə
debil uşaqlar .
D) İdiot
, imbesil, v ə
debil uşaqlar .
E) Jizofreniyalı , demensiyalı , idiot v ə
daun uşaqlar
53
Cinsi xromosomların anomaliyalarını seçin: 1 - İmbesil . 2 - Davranışın psixipatik forması . 3 - Klaynfelter sindromu. 4 - Cinsi xromosomların polisomiyası . 5 - İdiot . 6 - Şevşevski – Terner sindromu. A) 1, 3, 2. B) 3, 6, 4. C) 6, 5, 1. D) 2, 4, 5. E) 3, 5, 2. 6. Oliqofrenopsixologiya n əyi öyrə nir? A) Olifren uşağın psixi inkişaf və
nitq xüsusiyyə tl ərini öyrə nir
Oliqofren uşaqların idrak fə aliyy ə
– iradi sah ə ni,
şə xsiyy
ə t probleml ə rini
öyrə nir.
C) Olifren uşağın psixi inkişaf xüsusiyyə tl ərini öyrə nir. D) Oliqofren uşaqların psixikasını , onun inkişaf qanunauyğunluqlarını və mexanizmini öy - r
nir.. E) Olifren uşağın tə f əkkür
, diqq ə t, hafiz ə m ə s ə l ə l ə rini v ə t ə lim
– t ə rbiy ə
xüsusiyyə tl ə rini öyrə
nir. 7. Oliqofrenopsixologiyanın ə sas prinsipl ə rini sadala: A) F ərdi yanaşma , psixikanın fə aliyy ə td ə
inkişafı prinsipi B) F ərdi yanaşma , şüurlu mə nims ə m ə , yaşa uyğunluq prinsipi C) Oliqofrenopsixologiya pedaqo gikanın prinsiplə rin ə
D) F ərdi yanaşma , şüur və
f ə aliyy ə tin v
ə hd ə ti prinsipi E) Determinizm, şüur və
f ə aliyy ə tin v
ə hd ə ti prinsipi, psixikanın fə aliyy ə
ə
inkişafı prinsipi 8. O liqofrenliyin neçə s ə viyy ə si var ? A) 1
54
C) 3. D) 2. E) 4. 9. M ə rk əzi sinir sisteminin üzvü pozulması nə tic ə sind ə idrak f ə aliyy ətinin pozulması hansı qüsurla birüzə verilir? A) Ruhi x ə st ə likl
ə .
Ə qli gerilikl ə .
C) Serebral iflicl ə . D) Görmə
analizatorunun pozulması ilə .
Eşitmə
analizatorunun pozulması il ə
10. Ə . c. g. qalan uşaqlar oliqofrenliyin neçə s ə viyy ə si var ? A) 1.
B) 5. C) 3. D) 2. E) 4. 11. M ə rk əzi sinir sisteminin üzvü pozulması nə tic ə sind ə idrak f ə aliyy ə tinin Yüklə 0,67 Mb. Dostları ilə paylaş:
|