Boshlang’ich matematika kursida nazariya rolining kuchaytirilishi o’qitish (ta’lim) mazmuni va metodlarinigina emas, balki har XIL ko’rgazmali vositalardan foydalanish mazmuni xarakterini ham qayta ko’rishni talab qildi

                2  so’m                                                      3  so’m        

 

 

 

 

                                                         

                                      1-rasm 

   c)   Geometrik   figuralar   modeli. 

        Geometrik  figuralar  modeli  komplektida,  shuningdek,  o’quv  sanoati 

tomonidan chiqarilgan matematik   to’plamlar   tarkibida   mavjud.  

Shuni  ta’kidlash  kerakki, ob’yekt  shaklini   to’g’ri   idrok    qilish uchun , 

predmet 

formalarini 

abstraktlashtirish 

qobiliyatini 

rivojlantirish 

uchun 

o’quvchilarni figuralarning modellarini  kuzatishlarigina emas,  balki ularni o’zlari 

tomonidan  shunday  modellarning  mustaqil  yaratilishi  ham  juda  muhimdir.  Shu  

maqsadlarda  dastlabki  paytlarda  geometrik  figuralarning  modellarini  andoza   

ustidan  qalam  yuritish  yo’li  bilan  hosil  qilishdan  foydalanish  mumkin. 

Shuningdek,  figuralarning  modellarini,  ularni  oldindan  nuqtalar  (ko’pburchak 

uchlarini) belgilab olib, katakli qog’ozdan qiyish yo’li bilan hosil qilish mumkin. 

Geometrik  figuralar  modellarini  qog’oz  varag’ini    buklash  yo’li  bilan  ham  hosil 

qilish mumkin. Masalan, qog’oz varag’ini  (ixtiyoriy shakldagi) uchta  kesishuvchi  

to’g’ri    chiziq      bo’yicha    shunday  buklash  kerakki,  bunda  ikkinchi  va  uchinchi  

bukilish  chiziqlari  o’zaro  kesishsin  va  boshqa  nuqtalarda  birinchi  bukilish 

chizig’ini    kessin.  Natijada    uchburchak  hosil      bo’ladi.  Geometrik  figuralarning  

modellarini (raqamlar, amallar ishoralarini va boshqalar)  flanelegraf, knopka yoki 

plastilin yordamida magnit doskaga   mustahkamlash mumkin.  

---

 

39 

     Ko’pburchaklarning  modellaridan  foydalanish  ko’pburchaklar  nima    deb   

atalishi  va  nega  shunday  atalishini  tushunib  olish,  ularning  tomonlari,    

burchaklari,   uchlarini    ko’rsatish   va   sanash imkonini   beradi;   ularning   ba’zi   

xossalarini ochish uchun asos bo’lib xizmat qiladi. Geometrik figuralar    modellari 

yordamida geometrik figuralarni  tanish va farq qilish bilan, klassifikatsiyasi bilan,   

ya’ni  figuralar (applikatsiyalar) va  naqshlar   tuzish   bilan bog’liq   bo’lgan    bir   

qator    topshiriqlarni   bajarish  mumkin. 

         Geometrik  figuralarning  modellaridan  o’nlik  sonlarini  o’rganishda  sanoq   

materiali  sifatida  foydalanish  mumkin.  Figuralarning  o’zlarini  ham,  ularning   

elementlarini   ham,   ya’ni tomonlari,   burchaklari,   uchlarini   sanash   mumkin. 

           d)    Sonli      figuralar.  (2-  rasm)  Sonli    figuralar      yuqorida      aytib  o’tilgan   

“Демонстрационный     материал    по       математике   для  первого      класса”   

komplektida      va      birinchi      sinf      matematika  darsligiga        berilgan      ilovada   

mavjud.    Sonli    figuralar predmetlarning   miqdoriy   gruppalarini   taqqoslashga,   

raqamlar      bilan      sonlarni      mos        keltirishga  (o’qituvchi      o’quvchilarga    sonli 

figurani      ko’rsatadi,      o’quvchilar      sonli      figuraga      mos      rasmli  kartochkani    

ko’rsatish          bilan      javob        beradilar)  yordam      beradi.    Sonli      figuralar   

yordamida   sonlarning   tarkibini   ham   qarash   mumkin (3-rasm). 

                 

●  

 

●   ● 

 

●    ●    

       ● 

 

●    ● ●    ● 

 

●   ● 

●   ●