4. “Fuqarolar atrof — muhitni muhofaza qilishga mas`uldirlar”. Yuqoridagi fikrlar Konstitutsiyaning qaysi moddasidan olingan?
*a) 50 b) 56 c) 10 d) 20
5. Tabiatshunoslik vositalari to`g`ri keltirilgan qatorni belgilang:
*a) Darslik, ko`rgazmali qurol, xarita, ekran vosita, modellar, doska b) Darslik, xarita, AKT, modellar, doska.
c) Foydali qazilmalar d) Darslik, uslubiy qo`llanmalar
6. “Quyi sinflarda tabiatni o`rganishni bolani doimo o`rab turgan va ularga tanish bo`lgan o`simlik va hayvonlardan boshlash kerak”. Ushbu so`zlarning muallifini aniqlang:
* a) K.D. Ushinskiy b) A.S.Makarenko c) A.S.Pushkin d) A.Ya.Gerd
7. Tabiatshunoslikni o`qitish metodikasi tabiat hodisalarini o`zaro .................. va rivojlanishda o`rganishga imkon beradi.
*a) bog`lanishda b) alohida c) yakka d) umumiy.
8. Qaysilar tabiatshunoslikni o`qitish metodikasi sohasidagi eng muhim metodlardir.
*a) kuzatish va tajriba b) amaliyot c) kuzatish d) tajriba
9. Kuyidagilarning kaysi biri geografik maydonchaga tegishli emas?
a) Flyuger b) Gnomon c) Yomgir ulchagich *d) Mikroskop
10. Foydali kazilmalar nechanchi sinfdan urganiladi?
a) 1 sinfdan b) 2 sinfdan *c) 3 sinfdan d) 4 sinfdan
Ona tilini oqitish metodikasi
1. O`quvchilar nutqini o`stirish tizimidagi sintaktik ishlarni aniqlang.
*a) So`z birikmasi va gap ustida ishlash b) Grammatik nazariya va amaliy mashg`ulotlar.
c) Imlo qoidalari ustida ishlash. d) Grammatik va morfologik tahlil.
2. Bog`lanishli nutqni o`stirish vazifalarini belgilang.
*a) Fikrni bayon etish ehtiyojini amalga oshirish, tugallangan mavzuni ifodalaydigan, logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o`zaro bog`langan ma`noli qismlarga bo`linish.
b) So`zlarning o`zaro ma`noli qismlarga bo`linishi. c) Bog`lanishli nutqning bir tushuncha sifatida idrok etilishi.
d) Hikoya, maqol, topishmoqlar asosidagi berilgan topshiriqlar ni bajarish.
Dostları ilə paylaş: |
