Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

4	N
2
12	Elektr energiyasni ishlab chiqarish va taqsimlash	Elektroenergiya isteʼmolchilarini elektr bilan taʼminlash sxemalari. Elektrosistema va energosistemalar to‘g‘risida tushuncha.	2	N	1
	Jami:		40		20

3. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
“Elektrotexnika” fani bo‘yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda mezonlari haqidagi maʼlumotlar fan bo‘yicha birinchi mashg‘ulotda talabalarga eʼlon qilinadi.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasining Davlat taʼlim standartlariga muvofiqligini taʼminlash uchun quyidagi nazorat turlari o‘tkaziladi:

• 
  Oraliq baholash (OB) – semestr davomida o‘quv dasturining tegishli (fanlarning bir necha mavzularini o‘z ichiga olgan) bo‘limi tugallangandan keyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir semestrda ikki marta o‘tkaziladi va shakli (yozma, og‘zaki, test va hokazo) o‘quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi;
  
• 
  Yakuniy baholash (YaB) – semestr yakunida muayyan fan bo‘yicha nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarni talabalar tomonidan o‘zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “Yozma ish” shaklida o‘tkaziladi.
  

OB o‘tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtrokida muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartibli buzilgan hollarda, OB natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda OB qayta o‘tkaziladi.
“Elektrotexnika” fani bo‘yicha talabalarning semestr davomidagi o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirishini baholash quyidagi mezon asosida amalga oshiriladi:

Baho	Talabalarning bilim darajasi
Aʼlo	Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.
Yaxshi	Mustaqil mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.
Qoniqarli	Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.
Qoniqarsiz	Dasturni o‘zlashtirmaganlik. Fanning mohiyatini bilmaslik. Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik. Bilmaslik.

O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.

Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim