Btec international level 3 it specification

B4 Product testing 
The application of acceptance and regression testing processes. 
•
Acceptance testing, including: 
o
user requirement identifier – usually a reference to a requirement number from
the specification, or an identification (ID) of a story used in development 
o
result of test with comment on why test failed or passed. 
•
Regression testing, including: 
o
grouped test cases on product areas, screens, functionality, features 
o
test run plans and results 
o
raising of bugs 
o
overview of passed, failed and skipped tests. 

---

U
NIT 
13:
S
OFTWARE 
T
ESTING
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
188 
Learning aim C: Review and present the results from software tests to meet 
a client’s needs and suggest improvements 
C1 Test evaluation and presentation of results 
The requirements, recording and presentation of the test evaluation. 
•
Summary of test results, to include a comparison of passed, failed and skipped 
tests. 
•
Raising of undocumented bugs. 
•
Evaluating outcomes to help inform high-quality, justified recommendations 
and decisions. 
•
Presentation communication skills, including: 
o
the ability to convey intended meaning, e.g. written and verbal 
o
graphical and numerical data, e.g. pie charts showing passed/failed/skipped 
summaries and line graphs showing numbers of raised bugs against fixed/ 
resolved issues 
o
recording documentation, reports, visual aids for presentation use 
o
verbal communication requirements, including one-to-one and group informal 
and formal situations 
o
use of tone and language for verbal and written communications to convey 
intended meaning and make a positive and constructive impact on an audience, 
e.g. positive and engaging tone, technical/vocational language suitable for 
intended audience, and avoidance of jargon 
o
responding constructively to the contributions of others, e.g. being supportive, 
managing.