Tashkiliy qism:
A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Ona tili» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
III. Yangi mavzu:
1-topshiriq. Berilgan so'zlarni tarkibiy qismlarga ajrating. Keldi, kelyapti, keladi.
2-topshiriq. Fe'l asoslariga qo'shilgan qo'shimchalarning ma'nolarini ayting.
BILIB OLING. Fe'l asosida ifodalangan harakat-holatning uch zamondan birida sodir bo'lishini bildiruvchi shakllar zamon shakllari sanaladi.
Fe'l uchta zamon shakllariga ega: o'tgan zamon, hozirgi zamon, kelasi zamon.
203-mashq. Matnni o'qing, fe'llarning qaysi zamon shaklida kelayotganini aniqlang.
O'ktam supaga o'tirdi. Mevalari tim qora, olmaday oluhirot novdasi egilib, uning boshiga tegay-tegay deb turardi. Keng hovlining yarmini qoplagan baland so'rilardan husaynilar, dilkaptarlar va boshqa rang-barang uzumlar tovlanib, g'uj-g'uj osilgan.
— Tokni boplagan ekansiz, — dedi O'ktam.
— Be!— qo'lini siltab dedi Mirqodir, — O'zbekistonda necha-necha yuz xil uzum bor. Yana tajriba yo'li bilan har yili yangi navlarini yetishtiryaptilar... (Oybek)
204-mashq. Quyidagi fe'llarni jadvalga joylashtiring. Ular ishtirokida gaplar tuzing.
Hayqirar edi, kuylamoqchi, yayradi, qo'ndi, qichqirmoqda, to'lib-toshdi, qoplagandi, yig'lamoqchi, ichyapti, adashib qoldi, yozar edi, yurdik, qarayapmiz.
Dostları ilə paylaş: |
