Intellektual xavf-xatarni qabul qilish yaxshi bo'lgan
ijobiy sinf muhitini qanchalik darajada yaratyapman ? Talabalar yangi g'oyalarni sinab ko'rishda ishonchli bo'lishi kerak. Ular ustidan kulmasliklari, o‘zaro hurmat darajasi yuqori ekanligini bilishlari kerak.
Agar men tarkibga e'tibor qaratishim kerak bo'lsa, men bir vaqtning o'zida mahoratni rivojlantirishni rag'batlantirishim mumkinmi?
Misol uchun, agar o'qituvchi o'z talabalaridan inshoda foydalanishlari mumkin bo'lgan muhim faktik ma'lumotlarni o'rganishlarini xohlasa, u quyidagi faoliyatni sinab ko'rishi mumkin :
( i ) Talabalardan beshta asosiy fakt haqida o'ylashni so'rang, ular dalil sifatida foydalanishlari mumkin. maxsus insho savol.
(ii) Talabalardan ushbu savolga javobning bir qismi sifatida qisqa paragraf yozish uchun ushbu faktlarning kamida bittasidan foydalanishni so'rang. (iii)
Xuddi shu mavzu bo'yicha boshqa insho savoli uchun beshta faktni qanday qilib qayta ishlatish mumkinligini so'rang. O'qituvchi ularga bu savollarni berishi yoki o'z savollari haqida o'ylashga majbur qilishi mumkin
. (iv) Talabalardan ushbu yangi savollardan biriga javob sifatida paragraf yozishni so'rang. Ular o'z fikrlarini tasdiqlash uchun beshta faktdan kamida bittasini ishlatishlari kerak.
Shunday qilib, talabalar faktik ma'lumotlarni o'rganadilar , shuningdek, ushbu ma'lumotlarni tahliliy qo'llashni o'rganadilar. Xuddi shu narsa aksincha - ko'nikmalarni rivojlantirish ishi, odatda, mazmunli kontent bilan
bog'liq bo'lsa , yuqori darajadagi fikrlashga olib keladi. Talabalarga topshiriqni qanday taqdim etaman?
Talabalar o'z o'rganishlari uchun ko'proq mas'uliyatni o'z zimmalariga olishga undashlari uchun biroz asabiylashishi mumkin. Bu o'quvchilaringizga nima uchun topshiriqni bajarayotganliklarini va undan nimani o'rganishlarini qisqacha tushuntirishga yordam beradi. Iloji bo'lsa, topshiriq va talabalaringiz yakuniy imtihon uchun nimaga muhtojligi o'rtasidagi bog'liqlikni tushuntiring, shunda ular bu nima uchun foydali bo'lishini tushunishadi.
Dostları ilə paylaş: | 
