Dars tahlili qilishni quyidagi turlarga bo‘lish mumkin



Yüklə 25,64 Kb.
səhifə3/8
tarix10.04.2023
ölçüsü25,64 Kb.
#95647
1   2   3   4   5   6   7   8
Dars tahlili qilishni quyidagi turlarga bo‘lish mumkin

DARS TAHLILI
Dars tahlili turi “Metodik tahlil”
1.Maktab __________ sinf__________
2.O‘qituvchining F.I.SH.___________________________________________________
3.Tahlilning maqsadi_____________________________________________________
4.Fan____________________________________________________________________
5.Mavzu__________________________________________________________________
6.Sana __________________________________________________________________
7.Jami o‘quvchilar soni_____________ Darsga qatnashgan o‘quvchilar soni_______

-Topshiriqni tushuntirish
-Topshiriq barcha o‘quvchilar uchun tushunarlimi?
-O‘quvchilar zaruriy izohlar oldilarmi?


Tarqatma va ko‘rgazmali materiallar va o‘qitishning texnik vositalaridan o‘rinli foydalanishi;




O‘quvchilarning faolligi:
-Mashg‘ulotning har bir bosqichida barcha o‘quvchilar (yoki kam soni) ishtirok etdimi?
-Muhokama qilishda barcha o‘quvchilar (yoki kam soni) ishtirok etdimi?
-O‘z fikrlarini barcha o‘quvchilar (yoki kam soni) bayon etdilarmi?




O‘quvchilarning qiziqishi asoslanishi:
-Mashg‘ulotga barcha o‘quvchilar (ularning aksariyati yoki kam soni) qiziqish bildirdilarmi?
-Real hayotiy vaziyatlar bilan bog‘lanish bormi? (kompetensiyaviy yondoshuv)




O‘quvchilarning qobiliyati (bilarmonligi):
-O‘quvchilar topshiriqni muvaffaqiyatli bajarish uchun etarli bilarmonlik va qobiliyatga egamilar?
-O‘quvchilar guruhda ishlash, sa’y-harakatlarini birlashtirish borasida bilarmonlik namoyish etayaptilarmi? va sh.o‘.




Vaqt: Topshiriqning barcha bosqichlarini bajarish, shu jumladan natijalarni muhokama qilish uchun vaqt etarli (etarli emas, juda ko‘p) bo‘ldimi?


Rahbarlik: o‘qituvchi o‘quvchi (jami)
-Darsning qanday qismida (%) o‘qituvchi etakchilik qildi, darsning qanday qismi davomida (%) o‘quvchilar etakchi rol o‘ynadilar?
-Darsning qanday qismi (%) o‘quvchilar tomonidan quyidagilarga sarflandi:
-Darsni tinglash.
-Individual topshiriqlarni bajarish.
-Kichik guruhlarda ishlash.
-Butun sinf ishtirokida munozara
-Boshqa jihatlar (aynan nimaligini ko‘rsatishingizni so‘raymiz).


O‘qituvchi tomonidan o‘quv materialini tushuntirishning qulay uslub va vositalaridan foydalanilishi




O‘quv dasturining maqsadlari:
-Mashg‘ulot davomida mazkur dars bo‘yicha o‘quv dasturining maqsadlariga qanchalik muvaffaqiyatli erishildi?

Darsda erishilgan yutuqlar _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Dars jarayonidagi kamchiliklar_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O‘qituvchiga berilgan tavsiyalar________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tahlil qiluvchi o‘qituvchi (imzo)___________ Fan o‘qituvchisi(imzo)____________



Yüklə 25,64 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin