Darsning maqsadi: a ta’limiy maqsad

3- usul. “Juftini toping” usuli

Bunda jadval tayyorlanadi, jadvalning bir tomoniga ko`makchi fe’llarning ma’no turlari, ikkinchi tomoniga gaplar yozib qo`yiladi. O`quvchilar gaplarda ishtirok etgan ko`makchi fe’llarni topib, ularni ma’nosiga ko`ra strelka bilan biriktradilar.

№	Ko`makchi fe’llar ma’nolari		Misollar
1	Ish-harakatning boshlanishi		Hozircha muvvaqat sim tortib turaylik, boimiy simni Farhoddan elektr olganimizda tortamiz.
2	Harakatning to`la yakunlanganligi		Sovuq boshashgan hamon, tag`in ayvonga ko`chib olar edik
3	Harakatning davomiyligi		Keyin ularning ham chandilgan iplarini yechib ayrib ola boshladik.
4	Harakatni bajarishga imkoniyat		Hullas, Zovboshiga borishimni taqiqlab qo`yishgandi uydagilar.
5	Harakatni tez va oson bajarilishi		Kitobni o`qib chiqdim

4-usul. “Quvnoq quyoshcha” usuli

Bu usulda quyoshcha atrofidagi rasmlarning har biri asosida o`quvchi bittadan gap tuzadi va har bir gapda albatta ko`makchi fe’llar ishtirok etishi kerak.

Namuna: Gul- Gulzorda gullar oshilib yotibdi. (Harakatning davomiyligi)

Gul

Maktab

Bulut

Majnuntol

Darsga tayyorlanayorgan o`quchi

O`tilgan mavzu shu tariqa mustahkamlab

boriladi.

Baholash va rag`batlantirish.

O`quvchilar kartochkalar bilan rag`batlantirilib,

dars so`ngida ishtirokiga ko`ra baholanadilar.

Uyga vazifa: 183-mashq

Boshlamoq, yotmoq, chiqmoq ko`makch fe’llar ishtirokida so`z qo`shilmalari tuzing va ularni gap ichida keltiring. 6-sinf Adabiyot darsligidagi “Shum bola” asaridagi ko`makchi fe’llarni topib kelish.