Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

Rahbar: _____________________________________________
(imzo)
DENOV TADBIRKORLIK VA PEDAGOGIKA INSTITUTI
PEDAGOGIKA FAKULTETI
“______________________________________________” KAFEDRASI
“_____________________________________ “ fanidan
“___________________________________________________________________________________________________________________________________________” mavzusida
______kurs ___________guruh talabasi ___________________________________________

№	Kurs ishi bo`yicha ish turlari	“5” baho (90-100ball	“4” baho (80-89 ball)	“3” baha (61-79 ball)	“2” baho (0-59 ball)
1	Kurs ishini hajmi va talab bo`yicha rasmiylashtirilgani
	-talabga javob beradi;
	-talabga qisman javob beradi;
	-talabdan chetga chiqish holatlari mavjud;
	-talabga javob bermaydi ;
2	Mavzuning dolzarb ekanligini asoslanishi;
	-davlat dasturiga kirgan ;
	-grant loyihasi bo`yicha ;
	DTPI dasturi va dolzarb muammolar bo`yicha;
	-dolzarb emas;
3	Mavzuning dolzarbligining asoslanganligi;
	-yetarli drajada asoslanganligi;
	-yetarli darajada asoslanmagan;
	-noaniq;
	-asoslanmagan;
4	Maqsad vazifalarining aniq ifodalanganligi:
	-aniq;
	-to`liq aniq emas;
	-aniq emas;
	-ifodalanmagan;
5	Kurs ishini himoya qismida ta`lim sohasida qo`llashga tavsiya belgilanganligi;
	-bevosita qo`llashga tavsiya bor;
	-qisman qo`llashga tavsiya qilingan;
	-tavsiya ishonchli emas;
	avsiya yo`q;

___________________________________tomonidan tayyorlangan kurs ishini BAHOLASH MEZONI

6	Olingan natijalarni yangiligi va ishonchlilik darajasi
	-natija yangi;
	-ilgari olingan;
	-to`la ishonchli emas;
	-eskirgan, ishonchli emas;
7	Talabaning mavzu bo`yicha olingan natijalarini tanqidiy baholanganligi darajasi:
	-aniq ;
	-to`liq aniq emas;
	-juda sayoz;
	-tanqidiy baholanmagan;
8	Adabiyotlardan foydalanganlik darajasi;
	-qonunlar, qarorlar, ilmiy-amaliy jurnallar, monografiyalardan to`la foydalanilgan;
	-darslik, ma`ruza matnlari, o`quv qo`llanma va ma`lumotlardangina foydalanilgan;
	-yetarli foydalanilmagan ;
	-foydalanilmagan;
9	Talabaning ma`ruzasiga baho;
	-a`lo;
	-yaxshi;-
	-qoniqarli;
	-qoniqarsiz;
10	Berilgan savollarga javoblari;
	-a`lo;
	-yaxshi;-
	-qoniqarli;
	-qoniqarsiz;
11	Adabiyotlar tanqidiy tahlilidarajasi;
	-a`lo;
	-yaxshi;-
	-qoniqarli;
	-qoniqarsiz;
12	Internet sahifalaridan foydalanilganlik darajasi;
	-yetarli , natija yangi;
	-qisman ilgari olingan;
	-to`la ishonchli emas;
	-foydalanilmagan;
13	Kurs ishiga qo`yilgan yakuniy ball

Komissiya raisi: __________ __________________
Komissiya a`zolari:- __________ _________________
__________ _________________
__________ _________________


Mundarija:

I.Kirish:................................................................................
II. Asosiy qism. .....................................................................

1. 
   Bob. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini miqdoriy o’lchovlar bilan
   

Tanishtirish…………………………………………………………………

1. 
   Uzunlik o’lchov birliklari bilan tanishtirish…………………..
   
2. 
   Massa haqida bilim va ko’nikmalarni xosil qilish, o’lchov birliklari
   

bilan tanishtirish………………………………………………………
III. Xulosa…..................................
IV. Foydalanilgan adabiyotlar……………………...

Mavzu: Massa o`lchov birliklarini o`rganish metodikasi

Reja:

1. 
   KIRISH.
   
2. 
   Asosiy qism .
   

1.Bob. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini miqdoriy o’lchovlar bilan
tanishtirish

3. 
   Uzunlik o’lchov birliklari bilan tanishtirish
   
4. 
   Massa haqida bilim va ko’nikmalarni xosil qilish, o’lchov birliklari
   

bilan tanishtirish