Dərsin məqsədi Suyun dövranının yaranma səbəbini izah etmək Suyun böyük dövranının sxemini çəkməyi bacarmaq



Yüklə 445 b.
tarix28.11.2016
ölçüsü445 b.


Azerbaycan Respublikası Gəncə şəhəri Nadir Hüseynov adına 38№-li tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi Sona Qədir qızı Mirzəyevanın coğrafiya fənnindən VI sinifdə keçirilən “Təbiətdə suyun dövranı” mövzusu


Mövzu:

  • Təbiətdə suyun dövranı



Dərsin məqsədi



Dərsin tipi:

  • İnduktiv



İş forması:

  • Kollektiv, qruplarla iş.



İş üsulu:



İnteqrasiya:

  • Fizika 1.1.4 2.1.1 2.2.4 H.B. 1.1.1



Resurslar:

  • Dərslik, xəritələr, kontur, sxemlər, iş vərəqəsi, proektor və s.



Dərsin gedişi:

  • Təbiətdə suyun dövranını izah etmək.

  • Suyun dövranı olmasaydı, hansı hadisələr baş verməzdi?

  • Suyun dövranının əhəmiyyətini izah etmək.

  • Suyun dövranının sxemini tərtib etmək.

  • Mövzuya aid qruplara test paylamaq.

  • Qiymətləndirmək.





Motivasiya

  • Quru suları

  • Buzlaqlar

  • Çaylar,göllər

  • Yeraltı sular

  • Bu anlayışlar nəyin təsirindən yarana bilər?



Tədqiqat sualı:

  • Suyun dövranının yaranmasına təsir edən amillər:

  • Dövranın əhəmiyyəti nədir?

  • Bu dövran baş veməsəydi nə baş verərdi?





Sinifi qruplara ayırmaq:



II qrup

  • Bu sxem nəyi izah edir?



III qrup

  • Yeraltı suların yaranma səbəbləri?



IV qrup

  • Suyun dövraninin əhəmiyyəti nədən ibarətdir.



Məlumat möbadiləsi



Məlumatın müzakirəsi

  • Okean→atmosfer→quru→okean dövranında su hansı halda ola bilər.

  • Suyun dövranı olmasaydı, hansı hadisələr baş verməzdi.







Evə tapşırıq

  • Suyun böyük və kiçik dövranının sxemini çəkmək.




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2016
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə