Dissertation Micheli+Verselle global

La présentation matérielle du plan d’une dissertation
gagne 
à faire l’objet d’un enseignement tout à fait explicite. On recommande ici l’apprentissage de quelques 
codes très simples concernant la mise en page, la désignation des parties du développement et la 
formulation des arguments : le respect de ces codes facilite non seulement la production du plan, mais 
aussi sa relecture et sa vérification avant l’étape de rédaction finale. 
A un niveau tout à fait élémentaire, le plan montre d’abord que la dissertation s’organise en trois grandes 
partie
s
, saisies par des titres peu spécifiques qui n’apparaîtront pas dans le texte final : « Introduction », 
« Développement », « Conclusion ». Pour la partie « Introduction », l’élève gagne à inscrire les questions 
qui forment la problématique, ainsi que l’objectif argumentatif poursuivi. La partie centrale du 
« Développement » consiste fondamentalement en une réponse à la problématique posée en 
introduction : elle se subdivise donc elle-même en 
au moins
autant de parties qu’il y a de questions dans 
la problématique.
 
Concrètement, ces parties doivent apparaître dans le plan. Elles peuvent recevoir un 
titre peu spécifique
 
(qui disparaîtra dans la version rédigée) et une numérotation,
 
l’essentiel étant qu’il y 
ait un 
rappel de la question de la problématique à laquelle elles correspondent respectivement
 
: « Partie 1 
(réponse à la 1
ère
question de la problématique) », etc. Le but est ici simplement d’aider les élèves à ne 
jamais perdre de vue 
le rôle que joue chacune des parties du développement – et les arguments qu’elle 
contient – dans l’économie globale de leur argumentation
. Ensuite, chaque partie se construit autour d’un 
nombre limité d’idées directrices
 
qui proposent une réponse à la question de la problématique traitée
 
ou, 
si l’on préfère, autour d’arguments
 
favorables ou défavorables à la thèse discutée
. 
Chacune de ces idées 
directrices forme typiquement la matrice d’un paragraphe argumentatif qui sera pleinement rédigé dans 
la version finale de la dissertation. On recommande ici la pratique suivante : dans le plan, chaque 
argument est désigné
 
comme tel, numéroté et apparaît ensuite sous la forme d’une (éventuellement 
plusieurs) phrase(s) complète(s) sur le plan syntaxique. Le simple fait de désigner l’argument comme tel 
(« Argument 1 »...) aide à ne pas confondre celui-ci, d’ordre relativement général
, 
avec les exemples